1、你的孩子上课能保持了良好的学习兴趣，并能积极地参与到课堂各项活动中去。
2、孩子上课时能积极思考，举手发言非常积极，思维很活跃。
3、从巩固练习来看，你的孩子完成得非常好，说明孩子接受新知能力强，课堂学习效率高。
4、某某宝贝，今天上课时，你课堂表现很不错。整节课你的小眼睛一直跟着老师转，注意力非常集中。
5、课堂作业基本按时完成了，你孩子有作业马虎，需要养成认真学习的态度。
6、当讲到元角分互换时及不同的付钱方法。有一部分孩子出现懵圈状态，通过再一次讲述以及学会孩子的多次演示，只有极个别孩子还是糊涂。
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第1个回答 2022-11-02
教学是门永远带有遗憾地艺术。我们的课堂中应该以快节奏方式来维持一定的学生参与度，当我们感到学生参与程度在下降、学习活力在减弱、注意力在转移时，应尽快向下推进课程，让学生们感到课在不断地推进，总觉得有事要做、有问题要思考。老师讲解、问题解释和学生练习、答写只要有约一半的学生明白、完成就尽快变化，哪怕对反应相对迟缓的学生来说，我们也不能减慢速度去适应他们，而是用希望的力量和同伴高涨地学习积极性激励他们赶上教学的节奏。
用爱心激发学生学习数学的热情
教育家夏丐尊曾经说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”在数学课的教学中，教师必须用情感为教学开道，用爱做桥梁。所以教师首先要爱生，要把学生当做自己的孩子那样关心爱护。
这种爱是多方位的，老师既要在生活上关怀学生的冷暖，更要在学习上关心学生的进步，要多挖掘学生身上的闪光点，多鼓励，而不轻易否定，恰当指引，想学生所想，急学生所急。特别是对学习有困难的学生，生活上要多关心，学习上要多鼓励，这样才能让学生真正感到老师既是良师，更是益友。本回答被网友采纳
用爱心激发学生学习数学的热情
教育家夏丐尊曾经说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”在数学课的教学中，教师必须用情感为教学开道，用爱做桥梁。所以教师首先要爱生，要把学生当做自己的孩子那样关心爱护。
这种爱是多方位的，老师既要在生活上关怀学生的冷暖，更要在学习上关心学生的进步，要多挖掘学生身上的闪光点，多鼓励，而不轻易否定，恰当指引，想学生所想，急学生所急。特别是对学习有困难的学生，生活上要多关心，学习上要多鼓励，这样才能让学生真正感到老师既是良师，更是益友。本回答被网友采纳
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