幼升小的时候，家长总会左挑挑右选选，费尽心思想地给孩子找一个最好的学校。但是，有时候家长会觉得对口的学校都不好，所以想要择校。那么，幼升小择校应该要怎么进行呢？
幼升小如何择校
由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子上与自己所在区域对口的小学，希望孩子能享受优质的教育。在教育资源不够均衡的情况下，家长给孩子选择一所好的学校，这就是择校。那么，幼升小如何择校呢？
家长首先要做好各种资料的搜集，尽早拿到各学校的第一手信息，及时获知学校信息。哪些学校是重点校、哪些学校师资力量好、哪些学校的学生小学毕业后受其他学校欢迎，哪些学校适合自己孩子，这些都要提前了解，提前准备。这些信息可以通过社会各种渠道获得，例如浏览学校官网、教育升学网站及论坛，也可以通过了解情况的人进行了解。
实地考察学校，看看学校的软硬件究竟是什么样的，才能够做到心中有数。学校的环境、校园的大小、地理位置等等，都是纳入考虑的范围。这些都考察明白之后，家长就要根据自身家庭的情况为孩子选择了。家长一定要考察清楚，不要一味的选择所谓的名校，在不清楚情况之下贸然让孩子进去，可能会让孩子适应不了，反而起到不好的效果。
幼升小跨区怎么择校
幼升小一般来说都是在本区对口的小学里面选择的，但是有些特别好的学校是在别的区，但是家长又希望孩子能够上，那么，幼升小跨区怎么择校呢？
就拿北京市来说吧，寄宿制小学或小学寄宿部(班)是可以面向全市招生的，而且目前设有寄宿部的小学大多数均为优质校。因此，很多家长把让孩子上寄宿学校来作为进入理想重点学校的一种途径，这似乎是幼升小跨区择校最简单的一种方法了。而且学生毕业时既可按学籍选择本区上初中，也可回户籍所在区县上学。
虽然有关部门三申五令幼升小不能靠关系走后门择校，但是也有一些是有着特殊身份或者是社会关系的家长，行使一些特权，或者是走后门托关系，或者是交一笔数额不小的“择校费”，让孩子能够上好的小学，也能够跨区择校。这也是一种常见的方法，但是普遍受到社会的抵触。在当前优质教育资源严重不足，择校难、成本大普遍存在的情况下，某些人这样的做法更是加剧了教育资源的不均衡，加剧了公众的不公平感和焦虑感。
集体户口幼升小怎么做
集体户口的孩子幼升小的流程又会有不一样的地方，准备的材料、流程都与一般的幼升小不一样。那么，集体户口幼升小怎么做呢？
其实，每个地方的政策都不太一样。就拿北京市海淀区来说，具有海淀区集体户口的适龄儿童，在海淀区申请入学的，需符合适龄儿童父母一方法定监护人为集体户口所在单位正式职工并实际工作的条件。同时，适龄儿童集体户口于5月1日之后从外区迁入海淀区的，原则上不予办理。
家长首先要准备集体户口入学材料，包括：盖公章的集体户口首页复印件、法定监护人、适龄儿童集体户口单页的原件及复印件以及集体户口所在单位人事部门开具的法定监护人工作证明原件（加盖单位公章）。将资料收集好之后，由集体户口单位统计填写《某集体户口单位适龄儿童基本信息名册》，加盖单位公章并由单位负责人签字之后在规定时间内递交，经由学区管理中心审核。之后会通知审核通过的区集体户口所在单位，于指定日期持《信息采集表》等相关材料到指定小学办理入学手续。
幼升小要报培训班吗
现在，不少的家长都会把准备升小学的孩子送去培训班，提前学习一些课程。但是也有一些人认为这没有什么必要。那么，幼升小要报培训班吗？
孩子要从幼儿园升上小学，从幼儿园玩耍为主的阶段转变为小学学习为主的阶段，这个转变对孩子来说可能会是一个挑战。许多家长怕自己孩子不能够适应这种转变，都会选择给孩子报一些培训班。而这期间培养孩子好的作息习惯，提前接受一些小学课程，对于孩子适应小学生活还是能够有帮助的。
但是其实也不能这么一概而论，事实上，教育是否成功，不应该用孩子学会了多少算数，认识了多少字来衡量，也不应该由他进入了什么小学来衡量，这些短期目标决定不了孩子的未来。帮助孩子适应幼升小的转变，其实不一定非要报培训班，为小学生活做的准备也可以不全以学科学习为主，这个年纪的孩子，家长应该激发他们的探索欲望，家长可以带孩子去参观博物馆、科技馆等，培养他们对知识、对学习的兴趣。同时，让他们学会面对问题时自己思考，并在生活中主动寻找答案。