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经验主义课程论的代表人物是
如题所述
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推荐答案 2024-01-08
该课程论的代表人物是杜威。
杜威,美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者经验主义课程论的代表人物,是美国实用主义教育家。
经验主义课程论是以儿童的现实生活,特别是活动为中心来编制课程的理论,该流派的主要观点包括课程应以儿童的活动为中心。存在主义和杜威的经验主义都是学习者中心课程理论。强调课程的中心是学生。
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经验主义课程论的代表人物是
( )
答:
以杜威为代表的经验主义课程流派认为
,以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童的活动为中心的课程。因此,本题的观点选择B选项。
经验主义课程论的代表人物是
答:
经验主义课程论的代表人物是杜威
。存在主义和杜威的经验主义都是学习者中心课程理论。强调课程的中心是学生,但是具体而言是有差别的经验主义课程理论是以杜威为代表,强调学生是课程的中心,学习的课程应该以学生的兴趣或者生活为基础,学生在课程开发中起着重要作用,学校教学应该蚁活动和问题反思为中心课程的...
经验主义课程论的代表人物是
答:
杜威
。根据中公教育网资料显示,经验主义课程论的代表人物是杜威。提到杜威,就要联系到他的三中心,包括学生为中心、经验为中心、活动为中心。以学科为中心的课程理论,主张教学内容应以学科为中心,教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织,以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。
经验主义课程论的代表人物是
答:
该课程论的代表人物是
杜威
。杜威,美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者经验主义课程论的代表人物,是美国实用主义教育家。经验主义课程论是以儿童的现实生活,特别是活动为中心来编制课程的理论,该流派的主要观点包括课程应以儿童的活动为中心。存在主义和杜威的经验主义都是学习者中心课程理论。强调课程...
经验主义课程论的代表人物是
答:
杜威
。根据中国教育网查询显示,经验主义课程论又称活动课程论,主张课程以儿童活动为中心,注重儿童的经验对于学校课程的重要性,强调课程的目的在于促进人的天性的发展,倡导以儿童的经验为中心开发课程,反对以知识为本位的开发课程。经验主义课程也一般被认为是跟知识本位的课程相对立的一种理论,它的出现...
经验主义课程论的代表人物是
答:
其代表人物是
杜威
。杜威认为,课程的组织之所以要心理学化,因为儿童是初学者,还没有能力接受成人完整的经验,所以课程的组织应该考虑到心理发展的次序,以利用儿童现有的经验和能力。经验主义课程论重视学生学习活动的心理准备,在课程设计与安排上满足了学生的兴趣,有很大的灵活性,调动了学生学习的主动性...
经验主义课程
理论流派的主要
代表人物是
( )
答:
【答案】:B
杜威
主张教育即生活,生活环境需要不断改造或改组,所以教育实际上是经验的改造或改组,它能促进学生形成更新、更好的经验。
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