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反问句改陈述句 6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗? 7、我们难道能做损人利己的事吗?
如题所述
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推荐答案 2017-12-27
谁都不能否认这部电影，他没有带给我们教育意义。
我们并不可以去做损人利己的事情。
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其他回答
第1个回答 2017-12-27
没人能否认这部电影没有教育意义。
我们不能做损人利己的事。
相似回答
难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
(
反问句改
为
陈述句
) 必采纳!!!
答：
没有人
能否认这部电影没有教育意义
。
反问句改陈述句
10句
答：
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩
，我们
终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊
,我们
怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、
难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7
、...
反问句改陈述句
大全
视频时间 04:55
反问句改
为
陈述句
二十句以上(练习)
答：
6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
7、我们不能做损人利己的事。8、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩
。9、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。10、同窗六载的情谊，我们不能忘记。11、战士们不能离开自已的阵地。12、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。13、这比山高比海...
谁都不
能否认这部电影没有教育意义
改为
反问句
答：
原句是不是病句?应该为：谁都不
能否认这部电影
的教育意义..不能否定就已经是双重否定了,不能再加没有了.加了没有意思就是
这部电影没有教育意义
.
反问句
：难道有人能否定者部电影的的教育意义.
威尼斯怎能不是事上闻名的水上城市改为
陈述句
答：
5.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6.
难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7
.
我们难道能做损人利己
的事吗?8.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9.人与山的关系日益密切
，难道
不能不使我们感到亲切、舒服吗?10.同窗六载的情谊
，我们难道能
忘记吗?把
反问句改
成
陈述句
1.战士们不能...
一、
陈述句改反问句
1、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。
答：
、“十年树木， 百年树人。”老师的教育之恩
，我们
怎会忘记 、
难道我们
一定要
做损人利己
的事吗 难道有
谁能否认这部电影没有教育意义吗
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这部电影真叫人喜欢改为反问句
陈述句改为反问句10句
把反问句改成陈述句怎么改
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