第1个回答 2013-08-20
1、首先你要读通课文,遇到生字查字典,读准字音,分清字形,组成词语划条线。
2、遇到不理解的字或词,联系上下文,据词来定义。
3、再读课文,知道课文主要讲什么,心中有个底。
4、最后将课文细细读,仔细想想课后的问题,看哪里不懂的就注上记号,学会自己提问题。
预习的具体方法是:
一、标段 “标段”是预习的第一步,也就是在预习时,用笔在课文的每个自然段前面用阿拉伯数字标出序号,从而对文章有一种感性的认识,知道一篇文章是由许多个自然段构成,有的自然段由一句话构成,有的自然段由几句话构成。这种认识对阅读写作会有较好的影响,能懂得自己作文也可以这样安排段落层次,此外,在课堂教学活动中,可以直接向老师点明第几个自然段的什么地方有疑问,教师也能方便地向学生指出第几自然段需要注意什么等。有能力的学生还可以尝试写出段的意思,提高阅读能力。
二、圈字词 在完成第一步“标段”后,对照课后生字表中需要学会的生字,圈出,由于在课文中需要“学会”的生字和需要“会认”的生字无明显标志,这样用符号一圈就会明确哪些是要“学会”的,哪些是要“会认”的,在学习课文时会对自己圈出的字有所重视,印象也就比较深刻。这是低年级的预习方法,中高年级应在这个基础上圈出词语,并结合上下文,查字典进行理解。
三、找疑析难 在完成第一、二步后,在再读课文的过程中,对不明白的地方用“?”在其右边标出,读完课文后,通过查工具书,找资料,与同学讨论等方法交流解决。实在不懂的,在上课时特别留心听讲,努力把问题弄明白,这样课堂效率就提高了。
四、画好词佳句 在再读课文的过程中,有些好词佳句对自己的思想有触动,有些能给自己以启迪,有的遣词造句恰到好处,给人以美感,还有些可以帮助自己正确、快速地理解课文等,在预习的过程中画出来。
如果每一课都能按上述的4个步骤进行预习,必定能加强自己对语言文字的内化吸收,训练了对语言文字的感受力,对读写能力的提高大有好处,自己语文能力也会在很大的提高。
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,),多看(看书),多做(做作业), 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
多问(不懂就问), ,多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的积累.
为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!
成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.本回答被提问者采纳