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什么是科学探究?学生与科学家的科学探究活动有何异同?
如题所述
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推荐答案 推荐于2017-10-15
我的理解:科学探究是通过理论推导和实验验证总结出科学规律。科学家的科学探究一般通过科学实验发现科学规律进而得出完美的科学理论。学生的科学探究大多是通过科学实验验证学习过的科学理论。
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谈谈儿童的科学探究
和科学家的科学探究
的不同认识
答:
一、从探究在探究主体认识世界的众多方式中的地位来说,儿童自发的探究基本上是儿童认识世界的主要方式
,科学家的探究也是科学家深化人类对世界的认识的主要方式。二,儿童自发的探究与科学家的探究都基本上是在没有外部指导的情况下自主开展的,尽管在探究的诸多实践中,儿童和科学家也可以通过自己的反思和...
说明
什么是科学探究?科学探究
的本质是什么?科学探究式教学的基本特征...
答:
可以说,
它既指科学家的专门研究,也指一般人的解决问题的活动
;既包括成人那种深思熟虑式的“思想实验”,又包括儿童那种尝试错误性的摸索或探索;既有自觉的,又有自发的;既可能是新颖独创的,又可能是模仿的。可以说,广义的探究倾向是人类的天性,人皆有之。狭义探究专指科学探究或科学研究。与广义...
说明
什么是科学探究?科学探究
的本质是什么?科学探究式教学的基本特征...
答:
科学探究至少具有以下一些本质属性:
1、科学是实证的:科学活动是一种求真活动,科学必须用事实说话;科学结论必须是禁得起实践的检验的
;科学的实证包括证实与证伪;科学过程和理论必须是可重复。 2、科学是理性的:科学活动不仅要进行大量的观察、实验等经验性方法来在收集到大量的事实证据,还需要对搜集...
何谓“
科学探究
”?“科学探究”的目的及意义何在?在中学物理教学过程中...
答:
科学探究的过程符合人类解决问题的思维过程,所以科学探究不仅是教学的一种重要方式,也是人们进行科学研究的一种重要方法。在教学中实施科学探究,使学生通过经历
与科学
工作者进行科学探究时的相似过程,不仅有利于培养学生良好的思维习惯,而且有助于学生掌握科学研究的方法。三、实施
科学探究有
利于培养
学生的
...
谈谈你对
科学探究
的理解以及在课堂教学中应如何在资源有限的情况下积...
答:
教师根据高中
学生
的特点,拟定出相应的探究教学方案去组织教学。教学活动中安排既有较完整
的科学探究活动
,也有让学生参与的科学探究某一侧面的活动,即使是训练同一种科学方法或探究技能的活动,也在活动内容、思维力度和操作水平上有所不同。它是按照学生能力发展的水平和需要,由易到难,由点到面,并...
什么是科学探究
答:
科学探究
就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,它应该包括以下几个步骤:一、提出问题,明确我们要研究的课题;二、猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想;三、接受检验,想办法用实验来验证我们的假设和猜想;四、不断完善,根据实验表现出来的结果修改我们的设想...
谈谈对
科学探究
的理解
答:
1、对科学探究的理解 1、科学探究的意义:“
学生
在
科学探究活动
中,通过经历
与科学
工作者进行科学探究时的相似过程,学习物理知识与技能,体验科学探究的乐趣,学习学习
科学家的科学探究
方法,领悟科学的思想与精神。”(摘录自《课程标准》)2、科学探究的要素:科学探究包括七个要素:提出问题→猜想与假设...
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科学家探究的步骤是
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