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韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是什么?
如题所述
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推荐答案 2015-03-16
余嘉其能行古道,作
《师说》
以贻之。
我赞赏他能履行古人之道,写《师说》送给他。
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其他回答
第1个回答 2015-03-16
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎!是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
第2个回答 2015-03-16
怀着紫色的心事信步走在青石板上,风儿将我的发丝撩起,雨滴将我的肩头沾湿,而我却时常将目光拉长,那是我心所向往的小城,有我牵挂的人儿。静立于雨中,看雨由近及远,是那样令人欣喜,我缓缓走进雨中
第3个回答 2015-03-16
师者,所以传道授业解惑也
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韩愈在师说中表达自己写作目的的两句
诗
答:
余嘉其能行古道,作
师说
以贻之
韩愈在师说中表达自己写作目的的两句
诗是
答:
然后句句顶接,推论出“
道之所存,师之所存
”的观点。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾...
师说
常考重点句子理解性默写
答:
2、《师说》中,作者表达写作目的的两句是:
余嘉其能行古道,作师说以贻之
。由此可见他对年轻好学者的扶掖之心。3、《师说》中,作者认为学生不一定比不上老师,老师不一定比学生有贤能的原因是:闻道有先后,术业有专攻 。4、《师说》中,韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是:是故弟子不...
《师说》中表达写作目的的
诗句
是什么?
答:
《师说》《师说》
作于唐贞元十八年(公元802年)
韩愈
任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。
《师说》是
一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正...
是说名句默写
答:
12.
韩愈
推崇从师的优良学风,总结全文,点明
写作目的的
句子是:___,___。13.韩愈倡导以能者为师的理由的句子是“___,___,___。”
《师说》
理解性默写答案 1.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。2.古文师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣 3.其下圣人也亦...
韩愈在《师说》中
用哪
两句
分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因,并...
答:
师说
朝代:唐代 作者:
韩愈
原文:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无...
高中文言文默写前后句
答:
8.
韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是
“,”。 9.韩愈《师说》中,士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从事学习的两句是“,”。10.《师说》中,韩愈指出“,”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。 11.在《师说》中,韩愈认为师生之间可以互相学习,“,”两句,交代了其中的原因。12.《师说》中士...
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韩愈在师说中表达自己写作目的的是
韩愈的师说是哪年写的
韩愈写师说的原因是哪一句
师说是韩愈写的吗
师说是韩愈写给谁的
韩愈所说的是什么
韩愈写师说的直接原因
韩愈写师说一文的缘由
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