第1个回答 2016-06-17
身为中文系的本科师范生，即将毕业找工作，对于语文作业总有很大兴趣，暂且写一下这个作文，不过我表示不清楚现在小学六年级学生的语文水平是怎样的，所以本人的作文也只是一个参考而已。
我的同学
小郑是我的同学，我们很小就认识了，读幼儿园的时候他就是我的同桌，没想到上了小学我们仍然能做同学。
读幼儿园的时候我经常“欺负”小郑，在桌椅上划“三八线”，永远是我占着大面积的桌椅，小郑是被我挤到墙角边上的，但他从无怨言。我还叫过他帮我写作业，他也乖乖地写了，我很开心。我甚至还抢过他的零食，而从来没有把自己的零食分一些给他。
后来一次过年的时候我们到爸爸的朋友家拜年，正好碰到了小郑一家，原来他爸爸妈妈和我的爸爸妈妈也是认识的，我很怕他会向我爸爸妈妈告状，说我欺负他。如果他告状了，我一定会被我妈妈打的。所以那天我一直都担心受怕，即使叔叔阿姨们给我发红包，我也没有以前那么兴奋了。没想到小郑从头至尾都很安静，根本就没有说我的坏话，我非常感激他。
现在我和小郑还是同班同学，但我们已经没有像小时候那样有说有笑了，就像两个熟悉的陌生人一样。小郑的性格很好，以前一直包容任性的我，但我从来没有亲口对他说一声谢谢，我不是不想说，只是觉得不好意思，而且也怕其他同学说闲话，毕竟人言可畏。
我想我真的应该跟他道个歉，并谢谢他一直帮我，能够有一个像小郑这样的同学真的很幸运，以后即使不能再和小郑做同学，我也希望我们能够成为好朋友！
呵呵，不知满意否。写人写事的作文其实很好写的，自己多观察多思考就行了。
第2个回答 2016-06-16
着天，一会儿望着水。我突然想到：我们真的要离开了吗？
这校，却有些变化了：鸟儿发出伤哀的鸣声，花草随着风飘荡，教学楼也似乎变暗：一切都变慢了，难道一切都在送我们走完这最后的小学生涯吗？我似乎哭了：时间，你就不能再等我那几分钟，甚至几秒钟吗，让我多看一看？我拾起一块小石子，向水里砸去：“扑通！”一阵阵波纹微微散去，只留下一片片嫩叶正随着波纹渐渐荡向远方……
这人，是那么使人留恋。坐在这间宽敞的教室里，看着一张张可爱的脸，看见大家举着的手一左一右地晃动，都是多么想老师请他回答问题呀！
在运动会上，我们大家齐心协力地击败了最强的对手，最后夺得了冠军；在体育课上，我们被老师罚跑二十几圈，最后一个个都累得瘫倒在地；在语文课上，我们的老师给大家带来锅铲，为大家做出一顿香喷喷的蛋炒饭，在老师的指导下，大家都妙笔生花，最后写出了一篇篇令人称道的好文章……回想起来，我都要感慨万分，好像是昨天才发生一样。
我们的妈妈——唐老师，我们即将分别了，您也即将接下一届的学生了，您一定会想起我们，如果想我们啦，我们就再回来看您，无论您走在哪里，我们之间的心桥永远都是推不倒的！
即将离去，我才发现时间的珍贵；即将离去，我才明白友情的重要；即将离去，我才感受到小学时光的美好……本回答被网友采纳
第3个回答 2016-06-16
当我还是一年级的小学生时，我就幻想着六年级，如今，我 是一名六年级的学生，也是一名毕业生了，一年级的情景却在脑 海中常常萦绕于心…… “毕业生”这三个字，对现在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了；与老师的相处 短了；和同学们的接触开始渐渐少了……我默默地徘徊着，但时 间仍就无情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独…… 母校的影子在我的世界里远远飘去，当我离开母校后，却再 也无法触摸母校的身影，无法聆听同学的笑声，无法端详老师慈 爱的脸膀。母校如夏夜，凉风习习，星光闪闪，老师的教导像一股 股清泉滋润着我们的心田；母校如冬天，炉火融融，香雾袅袅，同 学的笑声在我耳畔久久回荡。在母校的学习生活中，我们慢慢长大， 慢慢成才…… 在学习的这座百花园中，我们采撷了最丰硕的果实，吮吸了最 甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。这可能是一些永远 不会老去的回忆，因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆，只有在静 谧中才会发现，它是母校送给我们最珍贵的礼物。 毕业的脚步声越来越近，我不想毕业。因为我还有许多许多的不 舍与留恋，尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。毕业是小学的最 后一幕。 让我们好好面对在母校的最后阶段，用自己的成绩来回报我们在 母校吧！尽管不想毕业……