77问答网
所有问题
高中物理力学-两物体整体法如何分析
如图,两物块质量分别为Ma,Mb,水平面动摩擦因数u=0.2,B距地面高度为0.75m。不计空气阻力及滑轮摩擦。
问:在下落过程中,B下落至地面前两物体加速度分别为多少?B落至地面后,A加速度为多少?
举报该问题
推荐答案 2013-03-05
B落至地面前,因为A和B被绳子连着,绳子有张力,所以A和B有共同加速度,必须看作一个整体;绳子的张力是内力,计算A和B的加速度时不用考虑,A和B受到的外力分别是A受到水平向左的滑动摩擦力f,和B受到竖直向下的重力mbg,所以合外力为F=Mbg-f=Mbg-Magu=(Mb-Mau)g,所以共同加速度为a=F/(Ma+Mb)=(Mb-Mau)g/(Ma+Mb)
B落至地面后,绳子的拉力消失,A只受到向左的滑动摩擦力,所以设向右为正,F合=-f=-Magu,a=F合/Ma=-gu,即A的及速度为gu,方向水平向左。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/IYq33qpp8.html
其他回答
第1个回答 2013-03-05
B落至地面前,AB加速度相等。
设绳子拉力为T,则:Mbg-T=Mba,T-μMag=Ma*a,解得a=(Mb-μMa)g/(Ma+Mb)
B落地后,A在水平方向受向左的摩擦力μMag,则加速度为μg,向左
相似回答
高中物理力学
中的
整体法
是什么意思?
答:
高中物理力学中(具有打小相等的速度、加速度)情况下可以将两个物体看成一个整体
。整体法:物理中整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。在力学中,就是把几个物体视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力(外力),不考虑整体...
整体法整体法
答:
在力学领域,整体法将多个物体视为一个整体,只分析外部对整体的作用力,忽略内部的相互作用力
。这种方法以物体系统为研究对象,通过把握现象本质和规律,实现对多个物体、状态或物理变化过程的综合研究,体现了一种高度综合、层次深、理论性强、运用价值高的思维形式。整体思维是一种综合思维,融合了多种思维...
高一
物理
,运动的
物体
什么时候可以
整体分析
?
答:
整体法要求物体各个部位的运动状态都相同,或者是加速度相同
。如本题中,虽然两物体的运动方向不同,但它们的加速度均为0,所以可以把它们看作一个整体,对该整体受力分析时,要区分内力和外力,注意只分析外力,两物体间的摩擦力为内力不用考虑,所以系统共受到重力G(大小为2mg)、支持力N、拉力F、...
物体
受力
分析
时,什么时候能用
整体法
?
答:
简单的说:一般分析外力时,为了简便,可采用整体法,当然用分次隔离法也可得到相同的结果
。 有的时候用整体法时还必须考虑各物体是否相对静止或是否有相对加速度。 比较抽象,如果要认识更深刻,最好是通过具体例子阐述。希望对你有所帮助!
高中物理怎样
选择
整体法
与隔离法
答:
整体法
:指对
物理
问题中的整个系统或整个过程进行
分析
、研究的方法。在
力学
中,就是把几个
物体
视为一个整体,作为研究对象,受力分析时,只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力,不考虑整体内部之间的相互作用力。整体是以物体系统为研究对象,从整体或全过程去把握物理现象的本质和规律,是一种把...
在
高中物理
中,用
整体法
解题有什么条件?要注意什么?
答:
从广义的角度来讲 都可以看成一个整体 但
高中
的
整体法
,一般是考察对两个或多个运动状态相同的
物体
,例如 两个物体在外力的作用下的加速度相同。即用F=(M+m)a 求出共同加速度,再运用隔离法,求出作用于M或m的力 当两者加速度不相同时,运用牛顿第
二
定律的一种变形 F=M*M的加速度+m*m的...
物理
学中
力学分析
中的
整体法怎样
采用
答:
所谓
整体法
,前提是在研究问题不牵扯到所研究整体内力,把所研究部分看成一个整体,这部分可以是一个或多个
物体
,然后
分析
外部对于这部分物体的作用力。关键还是具体问题具体分析。
大家正在搜
高中物理物体受力分析
高中物理力学知识整理
高中物理力学怎么学好
高中物理的物体分离条件
高中物理力学题
高中物理力学总结
高中物理力学知识点总结
高中物理力学公式大全
高中物理力学知识网络
相关问题
高中物理中力学分析时,什麽情况下用整体法?
高中物理力学中什么情况下可以将两个物体看成一个整体
高中物理力学关于整体法的问题
高中物理受力分析时若两个相连的物体加速度不同,可以用整体法分...
高中物理,整体法做受力分析的题目该如何做?
如何分析较复杂的高中物理力学题?
高中物理整体法分析运动状态不同的物体.
研究两个物体的情况,什么时候可以吧两个看做一个整