第一阶段:3~7岁
这一阶段属于逻辑思维能力的萌芽期。这个年纪的孩子没法准确地开展逻辑判断活动。 他们往往运用他的所闻所见和过去的遭遇来学习信息,了解他们日常生活世界。也正因如此,他们就会由于知识与工作经验的缺陷而做的不正确的分析。 在这段时间,积极回答孩子每一个《为什么》,照葫芦画瓢,对理性的思考也是有好处的。
第二阶段:7~12岁
而七岁到十二岁孩子的逻辑思维能力开始进入对事物或者数字的具体化运算阶段。具有一定的抽象化逻辑思维能力。这一阶段的孩子非常容易把握学过计算方法。 与此同时,这一阶段的孩子对抽象化物件有一定的定义。 孩子的探索欲望往往会在更小时候更突出,更强烈。 因此,在孩子还小的时候,激励探索和发觉,维护对外面世界的探索欲望是很重要的。 很多孩子积极发觉、积极探索,协助家长指导。
第三阶段:12~15岁
处于这阶段的孩子,逻辑思维能力趋于完整。已具备各种各样思维特征,质疑和指责也非常多。 这时,他的原因进入到了踊跃发言的阶段。 这一阶段需多和孩子开展答疑解惑练习。 开始思考、鉴别和矛盾中,孩子不断属于自己逻辑性。孩子的逻辑思维能力产生三个阶段,但这并不意味着父母能让孩子自由成长。 掌握好玉终归必须磨炼,让孩子充分发挥,在产生逻辑思维能力上很有可能会迷失方向。因此父母应该根据孩子的发展阶段,给与较好的具体指导,塑造孩子的逻辑思维能力。 让孩子学会独立思考,与此同时磨练自己发现并解决问题能力。 不可以只求孩子做一切。 当你为孩子考虑一切,替他搞好时,他失去思维的能力。