全脑开发和
逻辑思维的区别为：特点不同、提升对象不同、能力不同。
一、特点不同
1、思维课：思维课以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识记忆和再现为基本学习目标，强调掌握知识的数量和准确性，强调对过去知识的记忆。
2、全脑课：全脑课注重提升学生接受知识的能力，开启“开发头脑的教育”，注重激发学生的学习兴趣，左右脑的协同发展。
二、提升对象不同
1、思维课：思维课优点在于知识的记忆和再现。
2、全脑课：全脑课不仅充分激发了学生的学习兴趣，还大大提高了学生的学习效率。
三、能力不同
1、思维课：学生应变能力、创新能力在解决问题过程中得不到发展和培养。
2、全脑课：发展和培养了学生应变能力、创新能力。
全脑开发就是指运用各种各样开发智力的小工具，一起开发设计客观的左半脑和理性的右脑开发，多方位开发智力的潜力。
就是指依据全脑开发训炼的
教学理念与少年儿童接纳文化教育实践活动的要求结合在一起，用非常的教材内容和教学工具及课堂教学
管理体系对少年儿童、大学生
五感、和八大智能的人性化训炼，全方位激起
左脑右脑潜力，开发设计全脑，学好应用全脑逻辑思维和学习培训，合理提高大学生的 IQ(智力)，EQ(情商智商)、MQ(社会道德智力)和八大智能。营造所有人非常是少年儿童的一致性，推动所有人了解、感情、社会认知、人体、社会道德、个性化、信念、兴趣爱好、心态、
价值取向、意识等综合性的整体性的和睦的发展趋势。