保持教师队伍纯洁性，坚守教师精神家园
——在2012年全镇师德师风培训动员会上的讲话
老师们，同志们：
根据教育局的统一安排和部署，今天，我们在这里召开师德师风主题教育大会。首先请允许我代表青山镇中心学校和全体老师，对徐主席一行的到来，表示热烈的欢迎!对县教育局领导长期以来对青山教育的关心和支持表示衷心的感谢！
今年师德主题教育活动的主题是：“保持教师队伍纯洁性，培养合格接班人”。
这次活动，通过大力宣传我县师德典型和优秀教师先进事迹，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，以“做学生满意的教师，创家长满意的学校，办人民满意的教育”为目标，以规范师德行为、提升师德水平为重点，进一步增强师德师风教育的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
我们常说百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为首。今天，我谈话的题目是《保持教师队伍纯洁性，坚守教师精神家园》。下面我谈三点：一是思想纯洁，教师要不断完善自身修养；二是队伍纯洁，教师要提高自身素质；三是作风纯洁，教师要努力提高责任意识。
一是思想纯洁，教师要不断完善自身修养。
胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话中强调：“全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。”
今年的6月18日，县长孙道军一行深入县教育局调研后，提出了全县教育系统以“保持教师纯洁性，培养合格接班人”为主题，开展师德师风主题教育活动，我们要正确认识和理解这一学习教育活动的重要意义。作为人民教师，只有保持教师队伍的纯洁性，才能做好本职工作。
思想的纯洁性，要求教育系统的党员干部和教师必须坚定“学高为师，身正为范”理想信念不动摇；树立精诚团结，甘于奉献，顾全大局的观念；自觉加强自身修养，锤炼思想纯洁，纪律严格，品质优秀，能力高强，行为模范。
教师思想的纯洁性，对学生健康人格、良好品行和心理素质的形成，对学生学业的发展都有着潜移默化的作用，而教师思想的纯洁性更能对周围的群众起示范作用，所以作为教师应努力抵制各种不良因素的诱惑，吃苦在前，享乐在后，
为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生。就是要以人为本、以生为本。要遵循教育发展规律、学生身心发展规律和自然规律，本着“不抛弃、不放弃任何一个学生”的教育理念，为不同潜质的学生提供个性化、多元化教育模式，积极引导学生树立健康向上的心态，拓宽学生的成长渠道，确保每一个学生都能成为社会的栋梁之才。
2012——2013学年度，师德主题教育活动将实现常态化，如“一诺三评创十星”、“走进万户家庭，温暖万个心灵”家访交流活动等，各校每月开展一项。让老师们时刻审视自己、衡量自己、评价自己，以德行立身处世，做到自重、自省、自警、自立，在自我约束中不断完善自己。
二是队伍纯洁，教师要提高自身素质。
纯洁就是纯正清白，没有污点，没有私心。
这次，县教育局花了大力气，下了大工夫，编印了师德教育地方教材《师魂》，收集整理了我县20名师德标兵典型事迹、“最美女教师”张丽莉和“爱岗敬业的好老师”周玉兰的先进事迹；组建师了师德事迹报告团。七八月，郧县两位“最美乡村教师”——大柳乡白泉小学教师孙杰和南化塘镇罗堰教学点教师邹桂芬，分别受到《光明日报》和中央电视台浓墨重彩报道。
孙杰28年如一日背送学生过河的感人事迹感动无数师生和学生家长。6日《光明日报》以《他的肩、他的背、他的心》为题报道了孙杰以背为桥渡学生、用心坚守天井山、以肩扛起大山的希望的事迹。
邹桂芬自19岁起就在罗堰教学点执教。34年来，她不仅当好教师，还主动当留守学生的妈妈，更难得的是她34年如一日背学生过河及45岁开始学英语。16日至18日，央视综合频道、新闻频道直播的《朝闻天下》“走基层·寻找最美乡村教师”栏目，先后以《邹桂芬：34年背送两代学生过河》、《邹桂芬：教师是个良心活》、《邹桂芬：34年背学生45岁学英语》、《邹桂芬：家庭窘迫子女饿肚子上学》等为题报道了邹桂芬老师的事迹，并且在央视十套和新闻联播中对其事迹进行展播。
两位“最美乡村教师”的事迹刊播后，引起广泛的社会关注。有网友感言:“他们的背就是中国脊梁!”他们是我们教师的榜样，我们在学习他们坚守深山、甘于奉献的同时，把主要精力放在教育工作上，把感情放在学生身上，进一步增强敬业意识和奉献意识，与自己的教学工作结合起来，认真学习新课标的修订精神，特别是起始年级新教材的变化，大胆尝试“三维互动，五步导学”新的教改
模式，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，做学生健康成长的指导者和引领人。坚持职业道德与教育教学能力并重，提高自身素质，提高教育服务意识，发扬良好的校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。
三是作风纯洁，教师要努力提高责任意识。
教育工作的性质、任务要求教师不仅要具备合理的专业知识结构和较高水平的专业技能，更须具备强烈的责任意识，这是做好教育工作的前提条件和根本保证。
1、教育是一种“大爱”。从事教育就要淡薄名利、守得住宁静；就要乐于奉献、爱岗敬业。教师的责任心是职业情感的基础。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，才会对教育工作表现出热忱和悉心投入的态度。
2、教育就是对学生负责。对学生全面负责，让每一个人都享受成功是我们教师应尽责任。让每个学生健康成长、成人成才是我们教师追求的工作责任目标。对学生负责就要对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。对学生负责就要对学生未来负责、对学生的发展负责。
3、教育责任心的根基就是教师的良心，教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。在我镇，部分教师育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对本职工作得过且过，敷衍了事，还有极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的提高。
教师只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。
心灵之镜勤拂拭才能更明亮，精神家园常呵护才会更美好。希望在这次集培训中，大家学得扎实，学得愉快，学有所获；也希望通过培训，大家认识有所提高，品行更加端正，工作更有激情。老师们，新的学期即将开始，新的目标和任务等待我们去完成！让我们振作精神、鼓足干劲、更新观念、与时俱进，相信经
过我们大家共同努力，一定能取得理想成绩，一定能再铸青山教育新的辉煌！
我的谈话完了，谢谢大家！
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