怎样提高议论文写作能力

Question

如题所述

Answer 1

　　一.以问领想、环环相扣

　　“以问领想法”就是通过对事物进行不同角度的提问来打开思路的方法。

　　一般可针对事物提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。

　　“以问领想法”可使学生多角度地审视事物，发散思维，最终使认识周密而深入。

　　比如《人为什么而活着》，作者在标题中就提出了“为什么”，开篇就给予回答并沿着这个思路继续追问，最终阐明了追求爱情、追求知识的理由。

　　运用“以问领想”可以让我们在分析问题时做到思路清晰，环环相扣，逐步深入。

　　二.它山之石，可以攻玉

　　俗话说“不怕不识货，只怕货比货。”即使对事物的优劣不清楚，不明白，但只要借助于其他事物进行比较就行了。

　　比如在《逍遥游》一文中作者写到，鲲鹏高飞九万里而南为，而蜩与学鸠看似想怎么飞就怎么飞，两者对比后就会提出疑问，鲲鹏为什么要“抟扶摇而上九万里”呢?原来是乘着六月的大风飞去的，说明它“有所待”;接着作者从分析“适莽苍”、“适百里”、“适千里”三个不同层面所凭借的不同，来说明蜩与学鸠看似自由，其实也是要“有所待”的。

　　作者从这些日常生活中的现象出发，来揭示万事万物只要“有所待”就不会有绝对自由这一认识。

　　因而运用同类事物进行比较往往会使人的认识在比较中逐渐明朗并能逐步深入开去。

　　三.百尺竿头，更进一步

　　面对某些问题已有一定的结论时，我们在认识上不要轻易照搬，可以结合实际情况作进一步的分析，从而获得更深入的认识。

　　比如《兰亭集序》一文中，王羲之批判了当时盛行的“一死生”，“齐彭殇”的老庄哲学观点，我们来探究他是如何获取这种深刻的见解的。

　　王羲之由宴游之乐引发对盛事不常、岁月易逝、人生无定的思考和感慨;最后对人的生死观作了更深一层思考，否定老庄生死一体的虚无主义，得出了“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的观点。

　　再如《廉颇蔺相如列传》中对廉颇的评价。

　　廉颇在“渑池会”前送别赵王时，对赵王说“三十日不归，则请另立赵王，以绝秦望”。

　　仔细分析廉颇的话，就可看出，在廉颇眼里“赵王”与“赵国”并不是同一概念。

　　他的这一思想是典型的'“不忠君却爱国”，与封建士大夫们提倡的“忠君爱国”是有本质区别的。

　　后世的岳飞虽是抗金英雄但与廉颇相比就逊色得多了，因为他选择了忠君而放弃了国家利益。

　　面对诸如此类的问题，我们如能再作进一步的思考，相信会使自己的认识不断深化的。

Answer 2

树立信心是关键

也就是战胜内心对作文的畏惧感，相信自己，这也是做好事情的基础。不要把作文看成一座横在自己面前的大山，先把它看“小”，只是一条小溪，相信一抬腿就可以跨过去。

2/6
结构学习很重要

盖房子需要图纸，作文需要结构图。在写作文之前要先有所构思，有个框架，再下笔会比较从容。每一位初学议论文的同学都应该熟练掌握一两种作文结构，也就是多看范文，总结规律。

3/6
积累素材，多阅读

没有积累，写作也就成了“无源之水，无本之木”。在平时的学习中一定要有一个素材积累本，积累所有可以当成作文素材的名言和事例，并不断地复习。这一点是写好议论文的根本。

4/6
多思考，拓宽思考的广度和深度。

除了日常的积累之外，思考与领悟也必不可少。只有善于思考的人，他才能够有所创作，他才不是仅仅去模仿、拾人牙慧。平时，可以多看一些有寓意的小材料，锻炼自己审题立意的准确性。

5/6
多练笔，进行片段练习。

光说不练不是好汉，作文是写出来，不是教出来的，也不是学出来的。自己可以练习一些小的片断，像开头、结尾或者事例的运用。也可以把自己的感悟写成一篇考场作文，以此训练一定会有成效。

6/6
多反思，多修改

正所谓“吟安一个字，拈断数茎须。”注意锤炼自己的语言，多与同学、老师交流，修改自己的作文，在交流中可以提高自己对作文的悟性，从而，避免一些错误的发生，提高自己的作文能力。