同在一个班的学生，成绩却相差甚远，原因究竟出在了哪里？

Question

如题所述

Answer 1

这是普遍存在的现象，人们习以为常，但细思却发现，同一个班的学生，同样的老师上课，做同样的题目，最后成绩却相关甚远，到底是哪里出了问题？

一.学生基础不同

就拿高中生来讲，同样坐在一个教室，学生基础却有较大的差异。有的同学逻辑思维并不好，一旦跟不上老师的节奏，听课效果会有巨大的差异，也就直接导致了成绩的差异；有的同学抽象思维不好，对于比较抽象的知识，理解起来非常困难，从而导致无法深入学习或者深入学习有较大的困难，于是导致成绩有较大的差异；还有的同学就是纯粹的初中的欠缺太多，以至于老师稍微跳一个步骤就想不明白、理解不了，处理不了最简单的方程、代数式等，这无疑会严重影响高中课程的学习。

二.学生的抗挫折能力不同

这可能与学生的经历有关，也可能与学生的性格有关，不同的学生抗挫折能力存在差异。在学习上遇到困难时，无法理性面对，更无法正确处理学习中的问题。一有问题就消极对待，这样也就直接导致学生学习上的效率，无论是听课还是做题，都会受到影响 ，于是影响学习成绩。

三.无法坚持

很多同学在学习上，是可以做到优秀的，但是学习是需要长期坚持的，而能够坚持的是极少数。坚持学习本身是一件非常 ç—›è‹¦çš„事情，而长期坚持学习就更加困难。于是在初中阶段，一部分同学放弃坚持；到高中阶段，又有一部分放弃坚持；同样坐在一个班里，老师讲一样的课，有的同学早已经放弃，有的同学也在放弃的路上，学习成绩自然就产生了巨大的差异。

综合，学生在学习成绩上的差异，常常并不是客观因素导致的，而是由学生自身差异导致的，在成绩归因方面，还是要多从自身方面找原因.

Answer 2

学习方法。主要就在于有的学生表面看着在听课实则早已心不在焉，而有的学生则紧紧抓住上课的四十五分钟。

Answer 3

原因出现在孩子自己身上和家庭的氛围上，因为好成绩是由家长、老师、学生共同合作的结果。

Answer 4

每个学生的天资都不一样，他们在学习上的用心程度也不一样，所以最后的结果也就不同。