“增加了”意思是指：在原有的数量基础上添加，是纯粹增加多少，最终数是指在原有的数加上增加了的数。例如：太炎小学2019年春季期在校学生有1200人，2019年秋季期增加了25人，问现在太炎小学在校生一共有多少人？答案：1200+25＝1225（人）。 “增加到”意思是指：在原有的数字基础上变成现在这么多数，指的是最终的数。 例如：太炎小学2019年春季期在校学生有1200人，2019年秋季期增加到1225人，问现在太炎小学在校生一共有多少人？现在城南小学在校生一共就有1225人。 扩展资料： “增加了”或“减少了”，是指增量或减量，是2个时间段的数量之差。而“增加到”或者“减少到”，是指变化后的量。增加到就是包括原来的，增加了就不包括原来的。 例如：长9米的绳子，增加到12米，说明这根绳子长是12米，包括原来的9米。长9米的绳子，增加了12米，说明这根绳子长是9米+12米=21米，这时就不包括原来的9米。 “增加了”和“增加到”的主要区别在于：“增加了”是用原有的数加上增加了的数；而“增加到”直接就是原有的数变成现在的数，不用加减。
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第1个回答 2019-07-09
LZ您好
这是一道难题。
首先，先来看一下，“其中两张卡片乘积的个位数”，说明结果是两位数，所以可能的情况是
27+4；28+6；29+8；34+2；36+8；37+1；38+4；39+7；47+8；48+2；49+6；67+2；69+4；78+6；79+3；89+2；
【其他的结果譬如54+0,0卡片不存在；又如75+5,5重复了，都舍弃了。】
接着注意，“一定等于”，说明小平很确信小峰拥有对应乘积的卡片。
这是怎么回事？
放心，小平一定不知道小峰是不是真的拥有2（譬如），他知道的是自己拥有上面3个组合（譬如378，则对应的乘积个位数是1,4,6.老师拥有2张卡片，那剩下一张必然在小峰手里。）
至此，我们可以思考下小平手上的手牌组合及对应的3张个位牌了
279对应348；347对应128；349对应267；367对应128；369对应478；378对应146；389对应247；479对应368；679对应234；789对应236
当且仅当小平手里的手牌是上述10种情况，他才能说出我知道你手里一定拥有牌，等于自己手牌乘积的个位数！
接下来思考小峰为什么能通过自己手牌推知小平手牌。
注意小平拥有的牌只有2346789一共7种情况，如果小峰占有了其中4张牌，那么小平当然有且只能是剩下3张了。
那如此说来……
老师手里的牌，就只能是7张牌之外的1和5了
故本题答案：1+5=6
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