每个地区情况不同，我可以讲讲广东地区的学业水平考试是怎样的。
每个高中生，通常会在高一下学期或高二上学期进行文理科选择并分班。
那么如果是文科生，学业水平考试科目就有物化生3科；理科生则是政史地3科。
学业水平考试时间是在高二下学期，即上一届高考完之后的6月9日，一天考3科考完。
考试的分数分为4个等级：A，B，C，D。24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。
如果想考一本，必须要3门考试都达到等级C。
如果想考二本，必须要有2门以上考试达到等级C。
如果想考三本，必须要有1门以上考试达到等级C。
如果是艺考生或体育生，必须有2门以上考试达到等级D。
此外，我们老师还说，在高考录取时，如果2位考生分数相同，但只招一个学生，那么优先录取学业水平测试等级高的学生。因此，尽可能考到3A。
说白了，学业水平测试就是进入大学的第一个门槛，俗称“小高考”。因此还是有必要准备一下的。
学业水平考试难度并不算特别大，平时认真听课写作业，考前仔细看考纲背重点，要通过还是不太难的。
如果对自己的成绩不满意，还可以申请补考，补考时间为第二年的1月6号至7号。
最后，学业水平测试的成绩是3年有效的，保留好证书，如果要复读要用得上。
祝3A全胜哦~
普通高中学业水平考试，成绩是高等学校招生选拔的主要参考依据之一，部分科目要计人高考总成绩。按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的规定，增强髙考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计人总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新人学的高中一年级学生开始实施。因此，高中学生今后要更加洼重学业水平的考试，为取得好的高考成绩而努力。
普通高中学业水平考试，是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量普通高中学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。实施学业水平考试，有利于促进学生认真学习每门课程，避免严重偏科；有利于学校准确把握学生的学习状况，改进教学管理；有利于高校科学选拔适合学校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接。其中各省市制定相关政策、要求不一。坚持全面考核，促进学生完成国家规定的各门课程的学习。坚持自主选择，为每个学生提供更多的选择机会，促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾，促进高中改进教学，服务高校选拔学生，减轻学生过重课业负担和学习压力。
教育部部长助理林蕙青介绍，在高考综合改革试点省份，计入考生总成绩的3个学业水平考试科目，由学生根据高校招生要求和自身特长自主选择，可以文理混搭。六科的分值比重一样，由各省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织命题。根据国务院的部署，2014年上海、浙江出台高考综合改革试点方案。不进行试点省份的高考继续实施现行办法。按照“三年早知道”的原则，其它各地的高考综合改革方案会提前三年向社会公布。学业考“随学随考”，到底怎么考？教育部基础教育二司司长郑富芝说，高中各门课程学习时间不同，有一年、两年等，每门学完后可参加省里组织的统考。省级专业命题机构按国家课程标准统一组织命题，确保试题科学性；在高考标准化考场考试，确保考试安全；统一阅卷程序、标准和方式，确保评分准确。据了解，高中学业考覆盖总计14门高中科目，包括音、体、美等实践类课程。针对不同的学科特点，郑富芝说，学业考会采取不同的考试方式。语数外，政史地，理化生采用以纸笔测验为主的书面统考。音体美等学科一般采取现场展示、实践操作等方式。计入高校录取总成绩的科目，考试内容包括必修和选修。其他学科只考必修，成绩合格即可。郑富芝说，计入高考总成绩的学业考科目，必修和选修内容学完后参加考试。其他科目学完必修内容即可考试。为防止高三学生只学语数外，教育部要求学校合理确定每个年级特别是高三年级的授课数量，防止集中突击考试，提前结束课程。
