苹果里的五角星这课的第一自然段中,你能体会到小男孩什么样的特点

Question

如题所述

Answer 1

男孩机智勇敢如果要删除浏览器的记录的话，可以鼠标右键点击，然后在下拉栏里面选择删除，点击删除之后就会自动删除的，这是一个基本的，删除的一个办法，还有一个更高级的设置，那就是在菜单栏里面有一个设置，点击进去之后有一个选项是全部删除，还是部分删除，如果想全部删除的话，那么就点全部删除，点击之后就全部
从长远看, 魅族、小米和oppo哪个会发展更好?

魑魅涅槃
大鱼号
原创 09-26

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魅族、小米、OPPO作为国内享有盛名的手机厂商之一，这几年的发展大家都是有目共睹的，要说从长远角度哪个发展会更好？我觉得小米和OPPO会发展的很不错，魅族虽然也会发展的挺好，不过还是有很大限制的。首先来说说小米，小米作为手机的价格屠夫开创者，一直以来都是性价比的代表，而且小米的手机无论是做工品质还是使用上都是很不错的，虽然很多人觉得小米的手机品质差、是屌丝机显得很low的话，这些话每个品牌都有，就像苹果比如拿在手里没兜装，OV是厂机的话。看一个品牌发展的好坏特别是从长远角度来说，就要看这个品牌的策略、发展思路、布局、展望规划、管理层等因素，小米的发展无论是方向还是思路都是很不错的，比如小米一直在扩展业务，发展围绕小米手机为核心的周边产品，并且以此形成一个产业链。其次是小米对自家的这上百种产品的品牌影响力，从现在来说其都是大量采用顶级配件，而且代工厂也都是国内数一数二的，再加之MIUI一直以来的好用都是在不断的圈粉。自己也在慢慢的掌控产业链，比如涉局芯片行业，就是为了提高产业链掌控能力和加强自主权。而且从小米的发展方向和管理层来说都是处于一种积极向上的局面的，而且越来越多的人都开始用小米手机，包括相当多的老用户在换机的时候还是会选择小米，以及小米能够抓住老中青的眼光，适时的推出一些博眼球的好用的产品来提高品牌影响力。其次是OPPO，不管是OPPO还是VIVO在很多人眼中这两家手机厂商就是一家没什么区别，很多时候同期发布的手机也大同小异，而且这么多年OV一直在品牌宣传上可以说是国产手机做的最好的，尽管一直被喷高价低配，但是凭借随处可见的广告轰炸，还是有很多人会买单，买的原因很简单——身边朋友都用的这个品牌。所以从长远来说OV的发展就算格局变化不大也是可以过得很不错的，毕竟利润在国产手机种还是很不错的，而且其依靠强大的市场感染力对供应链有完全的可控能力，再加之OV的手机和价格也算

Answer 2

总课题
5 苹果里的五角星
总课时
第 课时
课题
5 苹果里的五角星
授课日期
月 日
教学目标
1、正确流利有感情地朗读课文
2、学会本课的生字词。
教学重点
会读会写本课的生字词
教学难点
初步理解课文内容。
教学准备
苹 果
教 学 过 程
二次备课
一、揭题质疑，导入新课
师：同学们吃过苹果吗？感觉如何？知道苹果的结构是什么样的吗？预习过课文的同学都知道，在苹果里还有什么？
师：今天咱们就一起来学习第5课《苹果里的五角星》。（板书课题）
二、初读感知，检查预习
学生用自己喜欢的方式读课文：想一想，苹果里的五角星到底是什么？小男孩是怎么发现的？
（自读：朗读流利，正确，不丢字，不添字）
三、检查读音
①清晰 生疏 感触 苹果核 横切面 循规蹈矩
图案 魅力 拦腰 创造力 五角星 鲜为人知
（领读、开火车读、指名读、齐读）
强调：鲜是多音字（xiǎn xiān）
“案”是前鼻音， “循”前鼻音，第二声。"矩”读第三声。
②交流重点词语意思。
③分自然段指名读课文，评读。
四、指导写字。
1．提示注意点：
“魅”字是一个半包围结构的字，笔画较多，不能丢里面的部分。
“循、矩”左窄右宽。
“案”上下所占比例基本一样。
2．学生描红，仿影，练写。
五、再读课文。
1、 边读边思考：课文讲了一个什么故事？“我”从中得到了什么启示？（小男孩拦腰切苹果，我看到苹果核像一颗五角星。这使我从中受到启迪。）
2．讨论交流。
①分段说说段落大意。
一、（1-4）主要写:邻居家的小男孩向我展示他在幼儿园新学到的本领——横切苹果后，苹果里有颗五角星。
二、（5）主要写：我从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。
②分段指名读。
六、学习第1、2自然段 　
1、指名读。
2、第1自然段有几句话？从哪儿看出邻居家的小男孩是“我”家的常客？他来干什么？。想想从这句话中你可以看出这是一个什么样的男孩？
交流体会：邻居家的小男孩活泼天真的特点。 师板书：显示新本领
3、第2自然段里“我”是怎么回答小男孩的？ 　
讨论交流。
小男孩是常客，却差不多每天带来新闻、新本领，可见得是常来常新，怪招人喜爱的。
这说明“我”觉得问题太简单了，苹果里面当然是苹果核了，还会有什么别的东西吗？所以“我”瞧着小男孩平静地回答。 提问，朗读。抓住关键词句，理解、感悟课文。体会小男孩的招人喜爱。
4、分角色朗读课文
过渡：事情就是这样平静地开始，可接下来就有了新的发现让我惊奇了……
七、总结
这节课我们初步了解了本课的主要内容，学会了本课的生字和词语。“我”根据自己平常的切苹果经验，来回答小男孩，但是小男孩的做法却让我改变了看法。剩下的内容我们下节课在学。
八、布置作业
1、抄写本课的生字和词语。
2、有感情的朗读课文。
九、板书设计
5苹果里的五角星
清晰 生疏 感触 苹果核 横切面 循规蹈矩
图案 魅力 拦腰 创造力 五角星 鲜为人知

Answer 3

他是一个爱分享的小男孩。

Answer 4

从长远看, 魅族、小米和oppo哪个会发展更好?

Answer 5

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