黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援怎样运用了以虚衬实的手法

如题所述

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推荐答案 2019-10-29

黄鹤之飞尚不得过--夸张；
猿猱欲度愁攀援--拟人.
黄鹤飞的多高啊,它尚且不能过去；猿猱（乃攀援高手）想过去却也得为攀援发愁.（何况人呢?）这样描写可以让读者通过比较（与黄鹤的飞翔能力、猿猱的攀援能力做比较）,更容易体会蜀道之难!

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第1个回答 2020-01-29

黄鹤之飞尚不得过--夸张；
猿猱欲度愁攀援--拟人。
黄鹤飞的多高啊，它尚且不能过去；猿猱（乃攀援高手）想过去却也得为攀援发愁。（何况人呢？）这样描写可以让读者通过比较（与黄鹤的飞翔能力、猿猱的攀援能力做比较），更容易体会蜀道之难！本回答被提问者采纳

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本文是如何描写蜀道之高峻的?答：②以虚衬实： “六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此来衬托实写——蜀道的高危。③夸张：“黄鹤之飞尚不得过”。④用细节摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——写出了人行其上的艰难情状和畏惧心理，困危之状如在眼前等等。

高中语文:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援答：衬托。以虚衬实，极写山势之高危，壮蜀道之难行，山高得连黄鹤都飞不过，猿猴也愁于攀援，人自然难行。由此把山势之高表现得更形象直观。

高中优质课《蜀道难》教案答：(2)以虚衬实:“六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都是虚写,以此来衬托实写——蜀道的高危。 (3)夸张:“黄鹤之飞尚不得过”等。五、熟读第二段,精讲分析。 1.第二段可分为几层意思? 明确:分为两层。第一层:(问君西游……使人听此凋朱颜)描写蜀道景物的凄清。第二层:(连峰去天……胡为乎来哉!

李白《蜀道难》教学设计?「」(2)答：而且这句话还运用了传说故事。极富有浪漫主义的色彩。 ③ “青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”——押韵,读起来朗朗上口。第二句写出了蜀道山势迂回,地势极为复杂,是一种会让人迷惑的山路,走进去就像迷宫一样。突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点。 ④“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度攀缘。”——按理说黄鹤飞得很高...

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古诗赏析答：黄鹤之飞尚不得,猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。⑦ 问君西游何时还,畏途�岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规⑧啼夜月,愁空山。蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧�,...

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