小鱼吐泡泡数学教案排序
活动目标：
尝试不受颜色、形状、大小的干扰，按照全范例进行排序。
通过观察、比较，运用涂色的技能进行操作活动。
乐意参与操作活动，有意愿边操作边讲述。
活动准备：
已有经验：幼儿有涂色的经验和基本技巧。
材料准备：PPT课件、操作单、蜡笔
故事导入，通过图片发现AB排列模式。出示海洋和小鱼图片。
师：今天大海里有一场吐泡泡比赛，许多小鱼在一起比赛呢！它们要比一比谁吹出的泡泡最好看！
出示小蓝鱼和小黄鱼吐泡泡图片（空白没有颜色的泡泡）。
师：小蓝鱼吐出的泡泡是什么样子的？小黄鱼呢？
请出小丑鱼（AB式排列的彩色泡泡）。
师：小丑鱼也来了，它也想参加吐泡泡比赛。小丑鱼吐出的泡泡是什么样子的？你发现了什么？
通过对比发现AB排列模式的规律，帮助小鱼。
教师小结
师：小丑鱼吐出的泡泡是两种颜色的，一个蓝、一个黄、一个蓝、一个黄，这叫做AB排列模式。原来小丑鱼是学会了这个本领才能吐出最美丽的泡泡的。
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