第12课《一幅名扬中外的画》---学案
▶教学目标
1.会认10个生字，读准“都、乘、笼”3个多音字。
2.能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
▶教学重难点
能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的
能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
▶教学策略
默读课文
三年级的学生要逐步提高默读速度，做到一边读一边想，带着问题去默读。教师教学时要指导学生在默读课文时，带着问题默读，在默读中明白《清明上河图》名扬中外的原因。另外，要让学生学会根据文字想象画面。这是一篇如实描述民俗画的文章，文中还有两幅插图。要引导学生边读边想象画面，以读促理解。
关注表达
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。学习第2自然段时，引导学生从具体的词句中学习，如课文用“有的……有的……有的……”写了形态各异的人，从中感悟课文是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。引导学生在熟读课文、了解课文的基础上复述课文。
▶教学准备
准备资料：多媒体课件。
▶教学课时 1课时
▶教学过程
板块一 激发兴趣，导入新课
同学们，在这一单元，我们已经初步感受到了中华传统文化的源远流长、博大精深。在我国艺术宝库中还有一颗璀璨的明珠，那就是“一幅名扬中外的画”。
2.板书课文题目，齐读课文题目。
3.理解“名扬中外”。“名扬中外”是什么意思？（世界闻名）
板块二 感知大意，检查生字词
默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。
检查本课生字、新词。（课件出示新词）
都dū城 汴biàn京 故宫ɡōnɡ 摊tān贩fàn 官吏lì 形态tài各异
毛驴lǘ 一寸cùn 悠yōu闲 溜liū达dɑ 马笼lónɡ头
拽zhuài住 栏lán杆 风貌mào 惊扰rǎo 一乘shènɡ轿子
（1）男女生轮流读。
（2）对比识记“吏”与“历”。
（3）结合生活经验理解词语：摊贩、都城、溜达。
（4）结合图片理解词语：官吏、一乘轿子。（课件出示图片）
（5）谁能读准它们？（指名读，齐读）
3.小组合作，梳理内容。
和小组内同学交流你对《清明上河图》的了解。
4.交流反馈，梳理结构。
（1）再读课文，课文共有几个自然段？（5个自然段）哪几个自然段集中介绍了《清明上河图》的画面内容？（第2～4自然段）
（2）第1自然段和最后一个自然段写了什么？
（3）指名交流。
（4）教师适时归纳：第1自然段概括介绍了《清明上河图》的总体情况。第5自然段总结这幅画的历史意义。
（5）总结学法：像课文这样的结构叫作总—分—总结构。