学习传统文化的目的与意义社会节奏的加快, 人们的生活、工作、学习、与交流等方面的节奏也在加快, 特别在科技领域技术, 产品的更新与换代更加频繁, 人们把工作的重点都放在发展上, 这必然消弱了对继承的关注程度, 在某些领域里甚至根本不用关注继承这一环节, 今天的东西明天就会成为无用的废物。当前, 在教育领域里似乎也大有这样的趋势。教育与社会其它领域相比有质的不同, 首先, 教育的对象是人, 其次, 教育所承载的内容是人类从古至今的文化总量。概括地说, 教育的意义就在于传承文化。所以, 教育应注重继承, 只有在继承的基础上教育的发展才会成为可能。教育担负着传承文化的使命, 特别是对本土传统文化的传承更有不可推卸的责任。中国的传统文化博大精深, 是炎黄子孙智慧的结晶, 由于种种原因, 中国传统文化曾几度被打入死牢,取而代之的是“洋文化”。从上个世纪八十年代开始, 又出现全盘“西化”现象, 传统文化的命运可谓一波三折、几经坎坷, 进入世纪之交, 真正关心传统文化的人才渐渐多了起来。我们之所以关注传统文化不是搞形式搞思潮, 是认真的学习、研究、思考与真心地感悟, 其目的是赋予中国传统文化更多的现实意义。
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