合肥市南园学校
合肥市南园新村学校简介
一、学校概况
我校全称是合肥市南园新村学校，隶属于合肥市包河区教育局。1996年创办，是一所年轻的、充满活力的九年一贯制学校。校园坐落在南园新村内，占地面积一万多平方米，环境优雅安静。学校有教学楼、实验楼、办公楼各一座，拥有20多个教室，配有信息资源中心、多媒体网络机房、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、练功房、图书室等，学校现已建成校园网平台，宽带网已接入每个教室和办公室，教师可以通过网络在网上备课，班班都可以上多媒体网络课，为此，学校还添置了一台手提式电脑和一台便携式投影仪，数码摄象机和数码相机各一部，以适应现代化教学的需要。学生们的活动场地也由原来的水泥场、碳渣跑道变成了现在的聚胺脂篮球场、人造草坪和塑胶跑道。这些年，学校办学经费虽然紧张，但是，在改善办学条件，美化育人环境方面舍得投入，使校园面貌不断改观，办学品位不断提升。
二、师资力量
1、我校现有教师七十余人，中学部40人，中学教师本科学历占80%，小学教师大专学历100%。我校教师的高学历优势在包河区乃至合肥市都是十分突出的。但是学历并不能完全代表教学水平，老师们的业务能力在各级教学比赛和教育科研中得到体现。办学8年来，在省市区教坛新星评比中获得省级“教坛新星”称号1人，市级2人，区级8人，获市级优质课评比一等奖1人，省级优质课评比有1人获一等奖，一人获三等奖，潘艳老师去年上半年代表安徽省参加全国英语优质课比赛获得全国二等奖，在首届包河区课堂教学评比中我校22位教师参加比赛有11位老师获得一等奖，其中有廖颖杰、孙军和周炜三位老师被推荐向全区上汇报课，廖颖杰、刘琴、孙军、周炜、吴冬云、马可等六位老师被推荐参加合肥市课堂教学评比，廖颖杰老师获得一等奖，其余老师的评比结果还未下来。在这些教学精英的带动和指导下，我校其他青年教师也迅速成长起来，老师们改进课堂教学模式，探索课堂教学艺术，努力提高课堂教学效率，使我校的教育教学质量快速、稳步地发展提高
2、 教育教研方面
以教研促教改，积极探索教改之路。我校围绕以“教改代课改，以课改促教改”这个中心，以课题研究为突破口，将科研与教学工作紧密结合起来，全校中小学每个教研组都有研究课题，全校教师人人参与课题研究，在科研实践中不断提高教科研水平，促使教师由教书型向教研型转化，。全校现已上报立项的市、省、国家级实验课题有10个，不少课题组已经取得阶段性研究成果。最突出的是数学教研组和英语教研组。1
数学教研组正在进行省级实验课题《培养学生自我评价与反思能力》的研究，老师们面向全体学生，探索在数学学习中的情感、态度、评价等方面的问题，建立学生成长记录袋，引导学生写阶段性的体会感受，自我反思，鼓励学生随时记录自己的学习心得及挑战性困难的解决方法，让学生欣赏自己学习过程中所取得的成绩，不断赏识自己，增强学习信心。他们在学生学习方式和评价多元化方面的成功经验于2002年12月在珠海召开的全国义务教育数学课程实验研讨会上交流，，得到了国家新课程教材编写组专家们的认可和重视，并在去年暑期进行的省、市教师新课程培训中多次交流；同时，我校被确定为国家“Z+Z”智能教育平台运用于国家数学课程改革的实验研究的首批学校之一（参加该项研究课题的首批实验学校在全国只有12个省的26所中学，安徽省仅有蚌埠五中，合肥45中和我们南园新村学校），教师的研究论文在中国教育报上发表，我校的教研成果于2004年3月6日（6——8）在广西南宁召开的全国初中数学课程改革研讨会上进行交流。
英语教研组于2002年12月正式开始了中央教科所拟定的课题《阅读与写作》的研究，采用与国际接轨的先进教材《联想英语》，遵循学生的认知规律，运用整体教学原则，通过对听，说，读，写能力训练方式的整体结合提高学生的语言能力，老师们每周无偿增加两课时给学生上课，另外，学校还聘请了5位外籍教师给学生上课，加强口语训练，这些形式受到了广大学生的广泛欢迎。
不仅如此，其他学科的科研气氛也十分浓厚，有的学科的示范课已制作成教学录象刻成光盘向全省推广，张晓静老师的物理录象课在全国物理教学录象课评比中获得二等奖，张俊一老师的体育录象课获得安徽省二等奖，陈媛媛老师的物理录象课向全省推广，廖颖杰老师的语文教学录象课向全区推广。一个学校教育科研水平的发展能够直接推动教育质量的提高，我校教育教学工作年年上台阶与我们重视课程改革，狠抓教学研究是分不开的。
三、教育教学成果
规范教学管理，重视教育科研，面向全体教师与学生的发展，这是我校办学的宗旨。8年来，全校教师顽强拼搏，励精图治，取得了教育教学的丰硕成果，仅就近两年的成绩列举部分如下：
1、在2002年底举办的全国中小学英语教师技能大赛中，我校英语教师分获全国一二三等奖；
2、在2003年3月举办的包河区中学数学教师综合素质考核中，我校数学教师获得一二三等奖；
3、在2003年举办的包河区中学教师说课比赛、论文评比中，我校有多名教师获奖；
4、在学生参加的各学科竞赛中，英语、语文、化学、物理等学科都有多人获得省级一二三等奖及市级一二三等奖；
5、在2003年6月举行的“讯飞”杯合肥市第19届青少年信息学（计算机）竞赛中，荣获初中组团体三等奖，学生获得了市级二三等奖，今年5月，我校将又有一批学生参加竞赛，在为数不多的优胜者中，我校九年级的同学获得参加省级比赛的资格，有望获得优异成绩，目前，他已经能够在中考中享受加上5分的待遇。
6、本学期，我校有一批涵盖中小学各学科的骨干教师向全区开观摩课和研讨课，得到广泛好评；
7、中考成绩
2002年，毕业生111人，一中达线15人，六中7人，能进入1、6、8、7及168省级示范学校的共有39人，中考人均总分520分，高出全市普高分数线60分（普高分数线460分）；
2003年，毕业生150人，徐俊同学以716分的成绩获得合肥市中考状元，省级示范高中达线人数共72人，其中一中13人，六中12人，八中5人，达线率48％。
2004年6月，我校参加普通高中升学考试的学生人数为200人。人均成绩536分。700分以上5人，694分以上9人，675——693分之间13人，656——667分之间11人，639——655分之间8人，……包括省示范高中各学校到校指标在内，达到省级示范高中计划录取分数线的学生人数为98人，占参加考试总人数的49%；达到168中学分数线的人数33人，超过全市最低普高分数线的人数为151人，另有14人达到全市普高择校分数线，这样，共有165人达到了今年全市的普高录取分数线，占参加考试总人数的84%。中考体育考试成绩较突出，满分30分，我校人均成绩25分，居全市人均成绩前列。
今年的体育中考已于上周结束，我校学生表现不俗。考试项目只有两项（50米和立定跳远），满分60分。我校今年参加考试的人数是251人，人均分47 .5分，A等级共有61人，其中5人满分，A等级人数占25%；B等级共有128人，占51%；C等级有55人，占22%，全校98%的学生取得了升入省级示范高中的资格，这个比例是相当可观的。
理化生实验操作考试总共251人，达到A等级人数124人，占总数的49.4%。其中满分59人，达到B等级及以上等级247人，通过率98.4%。2002年，毕业人数111人，省示范高中39人；2003年，毕业人数150，省示范高中72人；2004年，毕业人数200人，省示范高中98人
可以看出，我们所追求的不仅仅是一枝独秀，而是万紫千红，全面开花，我们强调以人为本，面向全体学生共同发展，共同提高。
今年毕业班的情况也不错，老师们有信心，圆满送走这届毕业生。
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