1. 强化孩子的逻辑思考力
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，小孩必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。
2. 培养孩子的专注细心
除错，是每个写程序的人必经的事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程式除错的过程中，是绝对无法得过且过，能有效改正小孩马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。
3. 提升孩子的耐性
当父母的一定遇到过这种情况，带小孩去吃饭，小孩怎么也坐不住，就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时，有的人会拿出手机当做游戏机，小孩的注意力就瞬间被拉了回来，开始安静坐在位置上玩。我们的课程，就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，但这一次他们不只会玩到游戏，还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。
4. 增加孩子的抽象思考能力
其实学写编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外文是为了跟外国人沟通，学写编程就是学习怎么跟电脑沟通。有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。这表示孩子在学习的过程中，更需要一种把抽象化为具体的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物。
少儿编程让孩子Get21世纪公民的基本素养——计算思维
计算思维（CT: Computational Thinking）这个概念是于2006年由美国卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上提出的，指的是“解决问题，系统设计，利用计算机科学的基本概念去理解人类活动和行为”的思维能力。这里的“计算”不单指加减乘除的计算问题，还涉及逻辑推理和问题求解等方方面面。
狭义来说，计算思维包括抽象约简（abstraction）、算法（algorithmic thinking）、自动转化(automation)、分解(decomposition)、排错(debugging)和归纳泛化(generalization)，强调通过启发式推理，把一个看似困难的问题重新阐释，进行系统性规划和解决。广义的计算思维能力还包括人对于复杂问题处理的自信、坚持、和合作精神等态度或性格特质。
全世界的学术界和教育界对于计算思维的培养都有广泛的共识，周以真教授提出，除了阅读，写作，算术等传统分析能力之外，我们应该让每一个孩子学习计算思维：
“To reading, writing, and arithmetic, we should add computational thinking to every child’s analytical ability” 。
未来在人们需要掌握的21世纪技能里，信息，媒体和电脑科技是作为有效公民应该具备的基本素质。
陶行知先生曾说过：教育的目的在于解决问题。学习计算思维，就是为了更好地解决问题。
关于计算思维具体怎么培养和学习，也有很多的学术研究，其中编程是系统性培养孩子的计算思维能力最有力的方式方法之一，这一点得到了很多学术研究的论证。通过编程培养计算思维的优势包括：
可以使得复杂抽象得计算思维形象化，让孩子更容易获得理解；
通过图形化的编程工具，孩子也不用大量花精力专门记忆具体的编程语言，从而得以将精力集中在解决问题上；
同时，因为图形化和视觉化强，也有益于认知学习；
整体的问题解决能力的提升，这个能力通过不断地测试和排除故障得到锻炼，这给孩子提供了很好的基础去发展综合的计算能力。
除了在编程中应用计算思维以外，孩子在编程中锻炼的认知技能是可以转嫁到学习生活的方方面面的，这可以整体帮助孩子提高学习和认知能力。
欧美国家，早在2014年就有16个国家将计算机编程课程纳入学校课纲，英国更是其中第一个将计算机编程纳入公办小学和中学的国家 。中国早在1997年，教育部的155号文件就强调大学的计算机教育，近几年来也开始强调建立规范系统的编程教育，和其对于思维的培养作用。所以通过世界趋势和社会发展的大环境我们也能看出，计算思维对孩子的长远影响已经影响了国家的政策，这是一个积极的事情。
学习少儿编程的好处有：
1、学习编程的基础知识和基础计算机语言。习编程就是在学习编程语言，根据孩子的年龄和阶段，从低级向高级，循序渐进学习。Scratch图形化编程，认识和使用编程开发素材，学习加减乘除算术运算符，顺序逻辑结构，等待，事件，动作概念，变量概念，认识超声传感器等，课程设计（编程实现gstem机器人-gbot巡线避障等）。
2、培养严谨的逻辑思维能力和创新能力。程具有一定的程式，编程语言错误就会产生错误指令，创造出的模型不精准，失之毫厘谬以千里，所以有利于培养孩子养成正确严谨的逻辑思维习惯，建立新的项目是创造新事物的过程，孩子没有固定的参照，多是凭借自己的想象力创造，因此可以培养孩子1+1=3的创新能力。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
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同理，编程带给孩子的是逻辑思维的培养，编程是一个将大问题不断分解成小问题的过程，而这种解决问题的能力可以通用到日后孩子的各学科学习，以及未来的工作和生活中。对于六七岁的孩子的来说，对世界充满了好奇，思维敏捷，创造力强，这个阶段，接触一些计算机编程的知识，对孩子来说是非常收益的。本回答被网友采纳
写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，必需去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流程的处理输入、演算，直到输出，会让孩子对事物的逻辑分析能力有极大的提升。
2.编程充满乐趣和创意
对于10岁的孩子，可以花上几个小时用上scratch调试游戏，要知道，scratch是专门为孩子写的编程语言，他们可以按照自己的想法去改动代码，加入自己的设计，这就像艺术一样在创造，孩子们不觉得自己在写枯燥的代码，而是再创造一些有意思的东西。
3.培养专注细心
除错，是每个写程序的人必经的事，不论大人小孩都没有列外。有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程序除错的过程中，是绝对无法得过且过的。有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。
4.培养孩子的逻辑思维能力
我们都知道数学主要是开发人的逻辑思维能力，计算机编程可以说是数学的一个应用方向，大家都玩过俄罗斯方块，如果让你写一个俄罗斯方块游戏APP，你怎么写？
从编程思维的角度来看，我们需要将问题进行分解，将一个大问题拆解为一个个小问题，然后逐个完成。对于上面的游戏，我们大致可以将其分解为三个小问题：
a.游戏界面（速度和积分显示怎么处理？主游戏界面怎样显示？）
b.俄罗斯方块（一共有多少种方块？每种方块用数学坐标应该怎样表示？）
c.游戏逻辑（方块的下落，左右移动，上下翻转，掉落消除应该怎么处理？对应的数学坐标应该怎样计算）
编写这个游戏的过程充分应用了分类讨论，函数思维，问题抽象等多种思维方法。写完这个游戏之后你会发现原来一个看起来很简单的游戏竟然隐藏着如此多的细节，背后有那么多的复杂的逻辑需要处理，每一个软件和游戏其实都是逻辑思维的艺术品。
5.编程有助于建立自信心
编程让孩子能从另一个方面展示自己，建立更强大的自信。在程序的世界中，没有特定规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可以按照自己的想法去解决问题，这对于独立解决问题的能力和逻辑思维，是极好的锻炼。
6.增进解决问题能力
面对一个个挑战，孩子会不停的利用学到的知识，试着达到目的而不断的动脑。一旦养成这样的好习惯，碰到其他学习或者生活上的问题是，自然也会试着自己解决。本回答被网友采纳