1月20日,长春街头,北风刮得很猛,天也很冷。我骑着自行车,低头猫腰,只顾往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走路边数钱的农民老大爷撞了趔趄,他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人家拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。 正在这时,只见过往行人都争先恐后地向钱走的方向跑去,有的人还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间,整个路口喧腾了。 这突如其来的情况,使老人慌了手脚,一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上,焦急得不住地丰大腿说:“风刮,人又抢,这可怎么得了,钱要没了!”我也傻了眼,心里叨念着:“糟了!”本想安慰老人几句,可说什么好呢? 没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人起来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外,舒展了眉头笑了起来,不停地向众人点着头。我心里也涌着一股热气,忙不迭地向老人说:“谢谢!” 人们聚集在老人的周围,有些人还一再关切地要老人把钱数一数。看得出来,老人很感激,又有点不安,但终于用微颤的手了起来。我在旁边帮着数了数,都是五十元的,一共26张。数完,只见老人抬起头用疑问的目光瞧着围在四周的人们,并自言自语地说:“不对„„” 老人的话还没说完,一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没有把钱送来?” 老人忙接着说:“不是少了,是多了。” “怎么会多呢,是您记错了吧?”有人诧异地问。 老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五十元一张的。” 人们不解地互相对视着。 话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五十元的钱准备到商店买东西,刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起交给了这位老大爷。” 当老大爷激动得眉开眼笑,抽出一张钱还给那妇女时,人群中爆发出一阵爽朗的笑声。我的心也轻松了,这才记起向老大爷表示歉意:“老大爷,劳您受惊了。” 老人笑呵呵地摆摆手说:“没啥,没啥,同志,您忙去吧。”
2.读一读,联系短文,体会带点词的表达效果。
(1)一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上。(拧 加点)
(2)刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手里还拿着钱。(光和忘加点)
文章所记叙的事情,反映了怎样的一个社会现象?
主动帮助老大爷捡起被大风吹跑的钱,大爷说明钱还多了时候,有人主动拿走属于自己的钱,说明了一方有难八方支援,互助的社会现象,并且诚实的对待周围的热心人
2.读一读,联系短文,体会带点词的表达效果
(1)一下子满脸的皱纹都拧在眉毛疙瘩上。(拧 加点)
拧字表现出大爷焦急的心情,用拧字非常生动形象的描绘出大爷当时的境遇
(2)刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了,竟忘了自己手里还拿着钱。(光和忘加点)
光字写出了热心群众的热情态度,一心只想着为大爷捡回钱,忘字表现出由于太热心了,以致于忘记自己的钱也被误认为是大爷的钱,反映出积极帮忙的热情心态,这样表达可以生动的体现当时人们众人拾柴火焰高的热情
追问昨天的问题你今天才答,你让我昨天写什么?
算了吧,这次就选你一回