小学语文写作与学习经典古文冲突吗？

Question

最近妈妈总是逼着我读古文经典，很多我都会背诵了，但作文还是头大。

Answer 1

读古文只是语文学习的一方面，读古文可以了解历史，学习古汉文，对于写作当然有一定的作用。但是，学习古文对于现代作文写作不能起着决定性作用！即使你会背好多古文，也不能起到根本性作用。
学习古文对于写作时是可以有作用，但是现代作文的风格不同于古文的风格，要帮助你写作文，还是应该广泛阅读课内课外读物。先看别人怎么写的，再自己模仿写，最后自己独立写，这三步曲不能少。
下面我把我写的有古文风格的作文介绍给你参考：
踏雪寻梅

前夜的瑞雪打扮了春姑娘，洁白的天地，银装素裹。我欲挽着红颜知己踏雪寻梅，无奈何她却在灯火阑珊处。
一弯清月，心如止水。独自一人沿池塘踏雪，隐约传来琴声，随着池水涟漪，并声并行，不知谁家的舒弦，如泣如述，我且听且行。动人的琴声，仿佛是要挽留住这迷人的冬天，去赏梅闻香。无奈何，春风已过江南关，虽身处数九，却已闻到春天的消息。音乐继续流淌，缠绵着我的思绪，倚在这天色雪色里，一帘幽梦。
月上树梢，柔软的柳树枝条在微风中轻荡，犹如纤纤玉指拂我面庞。在如此迷人的春夜里，是唱情歌，还是吟诗？
月渐西落，篱笆影斜，风中谁家关不住的摇篮曲，潺潺流淌，催人欲眠，身处这寂静的夜晚，一丝相思由衷而生，邂逅了你，真想此时此刻能与你踏雪寻梅。你千娇百媚的眼神，嵌入心扉的悄悄话，宛如琼浆玉液，令人如痴如醉。在这白雪皑皑的夜色里，我毫无羞涩地想你。在这冬末初春的夜色里，我尽情地爱你。
踏雪寻梅梅未开，伫立雪中默等待。孟浩然情怀旷达，冒雪骑驴寻梅。而现在我也雪中寻梅，却是两种不同的感受啊。
琴声渐行渐远，摇篮曲消失在月光中。树影若有若无，时隐时现。夜凉如水，夜莺鸣叫。梅花没有找到，但那相思的红颜知己，就是绽开在我心中永不凋谢的梅花。

初春

初春清晨，白霜如雪。雾气氤氲。落叶的树干，楚楚婷婷，娇羞的春风，时隐时现，伊人擦肩而过，留下清香在空中飘逸。
池塘水面，雾气腾展，柔软的地面，宛如温床。性急的嫩草，破土拔芽。草尖上的露珠，晶莹剔透，初春柳如烟，雨如丝，轻风飞花。大地幽幽，身心摇曳，缠绵而不悱恻。
千娇百眉，跨树鸣歌，余音袅袅。醉雨烟花，令人神往而又矜持。陌阡小路，迂回曲折。欲往香格里拉，路漫漫，雨蒙蒙。雨丝飞花，想与春色争先后。
春月如钩，柔光拂面，欲与嫦娥亲吻，只叹凡人隔九天。长风飘飘，咏叹相思，只缘空间距千里。
望星空，低赋吟，潺潺细流诉衷肠。风姿绰影，却是心语流溢。正当时，巧云替鸿雁传书。飞蝶翩翩起舞，疑是山泊英台。蓦然回首，早已嵌入心间。爱浓浓，情切切，多少宠溺在人间。长堤黄花无叶衬，自开自谢醉春色，多少柔情，多少相思，在这个季节里开花。
梦如烟。苍穹为媒，大地做证，叩问春色能几何？多少文人墨客醉倒在春姑娘旗裙下。唯我徜徉在初春的花园里，且歌且吟。
春去春又回，却是一江春水向东流。久别春色盼春归，重逢又怕去匆匆。雾蒙蒙，泪梭梭，惟有心中春色永相伴，回味春色不老的传说。
初春是歌，初春是诗，初春是画，初春更是梦。在这美轮美奂的季节里，给自己的心情放个假，去尽情拥抱春天，让心上的人为你擦去相思泪。
红颜未老，只缘春色回人间。美色春意，宛如惊鸿。谁想留下这醉人的春色？我愿意！

太阳雨

六月梅香，氤氲雾气，袅袅弥漫着清塘。宛如缕缕柔纱，阵阵腾展。花红水绿，柳藤婀娜，水底清荇油油荡漾，潺潺小溪，抚摩着琉璃小石。天空一半胭脂，一半碧蓝。拂面的阳光滑下清帐。微风飘过，又落下点点雨丝，一边抛阳光，一边落雨点，形成独特的天色奇观---太阳雨。
我轻盈地漫步在太阳雨里，欣赏阳光为媚雨着色；我幽闲信步在小雨里，享受她为阳光点缀幸福。浓浓温暖，点点相思，在奇妙的太阳雨中，淋漓尽致。丝丝雨点，让相思不再支离破碎，那迷离的岁月仿佛就在眼前。
我徘徊在太阳雨中，隐约看到你丰姿绰约，太阳和雨丝相陪，宛如我和你相伴缱绻。
仰面让阳光尽洒，低头让雨丝轻拂，这如痴如醉的天色，就是天画地卷。把雨中的梦萦谱成歌谣，吟诵缠绵，在梦中的思念中倾诉悱恻。
今天的阳光更灿烂，今天的雨儿更旖旎。阳光为雨丝拨动心弦，雨儿为阳光悸动。依恋的情怀，恰恰鸳鸭共此时。欲跳过千里红尘路，妖柔缠萦在身边。骄阳抚脸庞，细雨湿香发。盈然若戏，全然没有月色下的阑珊，没有幽晚的寂静。有云赏月，无风听雨，还差婆娑娉婷来伴舞。醉自阳光下，醒之雨中花，还欠竽萧当奏乐。
爱，阳光温暖心，雨丝送甘甜。可记得，海枯石烂永相随，却都铭刻在心间。
情，梦已千年终须醒，约定相会太阳雨。相约在这个多雨的季节，多了一份温忻，少了一份惆怅。阳光是思念，雨儿是牵挂。我继续漫步在这迷人的太阳雨里。悠悠等待。
缘，自阳光中谋面，雨中相拥。只为在这奇观中震撼我们的心灵。当幸福美妙时刻定格在那一瞬间，让你潸然泪下。那时哪怕是一缕清风飘过，哪怕是化成缕缕阳光，滴滴雨丝，便终身无憾。
阳光如火，雨丝如花，在这如痴如醉的天色里，欲把情歌唱千首，想把诗歌吟诵万遍。光照万水千山，雨落水中起涟漪。
太阳是幸福，雨儿是快乐，为君祈祷，愿把雨滴化佳酿，酌千杯，敬万盏，还与李白斗酒量。纵醉千年也无妨，都为这羞涩难见的太阳雨。阳光飞雨，少遇月落乌啼声，多唱瞳瞳日中雨花飞，不愁黄花雨中瘦，但愿阳光雨花多相逢。那洗濯超脱的心灵，上善若水。借用上天超越的境界，祈求所有善良的人太平吉祥，幸福安康！
太阳雨，我心中的红绣添香，爱你一万年！
以上作文只是让你欣赏，再看看和古文的联系，小学生还没有能力写出，但是给你在学习古文时参考。至于你说的作文头大了，就是因为你还没有掌握写作要领，你就按照我上面说的三步骤去练习，相信会有提高的，也需要信任耐心哟！
有什么写作方面的问题，我们还可以交流。

Answer 2

没有冲突。但就你的意愿想以此快速提升写作能力来看 成效应该不大 学习经典古文是用来加厚你的文学功底和写作意境的，小学阶段来看，用到古文的作文范围还不大，救场的话估计不行 但你读初中高中的时候就能显示出这方面给你带来的好处了 你阅历增加了自然就不是死记硬背了 自然而然的理解消化了 就能灵活运用了 那时候可写的范围就广了

Answer 3

二者不冲突，这二者对个人成长的意义和价值不属于同一个方面，但都是有益的。愿你能理解妈妈的用心良苦。
习作要多观察，勤思考，多读书，多动笔，开始可以写简单的内容，慢慢地，随着积累，你就会有内容可写了。

Answer 4

这应该没什么关系的，写作好主要是培养出来的。要经常出去走走，多看看书，让自己有一个快乐的写作空间！

Answer 5

只要读一读一些美文和一些好词好句，并用上修辞手法。