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追问请把提目写在第一行
追答哦
难忘的一节课
追问你是怎么分段的？
你是怎么分段的？
哦
追答在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是 令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一 个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴 。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆 里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩 伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新 的一节音乐课。 回想起来，那还是十二个春秋以前的事了 。那时，我还是小学一年级。当时，我在 六班，不论是主科还是副科，我们的成绩 班都是一流的。因此，每个老师做课，都 喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到 我们，说要带我们去市里讲一节课，我们 听了高兴得就答应了。 做课那天，我们来到一个很大的教室，里 面有很多很多的老师来听课。我们看了之 后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后 ，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准 备，就要开始了。 刚开始，我们和老师练习了一下发声。我 们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的 都很卖力。有的练着练着都满头大汗了， 有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练 得都喘不过气来了。然后，我们又练了几 组音接。有高声部的，也有低声部的。我 们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直 能和钢琴一样。 后来我们又学习了新课，学唱《少先队队 歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始 ，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点 部分。他一边讲还一边把重点部分给画出 来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步 一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一 些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的 地方简单些，老师就唱少点，一带而过。 老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错 。我们都听老师的指挥。老师讲的时候， 我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们 就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中 的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以 最嘹亮的声音，来歌唱。 就这样，我们很快就学会了这首歌，并能 够唱好了它。快到下课的时间了，我们要 做后演唱了。同学们都打起了精神，随着 老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听 歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘 荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中 。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。 有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚 至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌 声响了很久才停了下来，随之而来是一阵 如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明 了我们的成功，和我们的胜利。 那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得 了成功，但更重要的是，它让我们懂得了 合作是成功的保证。
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