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如何培养一年级学生用数学解决问题的能力
如题所述
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推荐答案 2015-02-10
首先,千万别让孩子使劲儿做题,这个是下下策。孩子的天性是活泼的,做题只会让孩子对数学反感。那么就需要老师进行场景的模拟,让孩子们在生活的场景中,懂得只有数学才能解决一些问题,孩子们觉得这个学科是至关重要的。所以先让孩子爱上这个学科,才能进一步培养。换言之,先让孩子懂得数学的重要性,让他们乐意学数学,再教育他们数学的知识。望采纳~
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其他回答
第1个回答 2015-02-10
结合实际问题来培养,生活中的问题用到数学思维的有很多,以此为出发点,以后这也是数学应用的落脚点
第2个回答 2015-02-10
多做数学题,特别是有关数学思想方法的题
相似回答
如何
提高低
年级学生解决数学问题的能力
答:
尝试策略就是多种方法的“试误”过程
。不同的学生有着不同的数学水平,因此,要充分尊重每个学生的个性差异,允许学生以不同的方式去学习数学,让学生采用尝试的策略去解决问题。三、画图辅助,解决问题 小学低年段学生因年龄的局限,
运用会画图辅助的策略
,让学生在纸上涂涂画画可以拓展思路,启迪思维,...
一年级数学
课题
怎样
提高
学生解决问题能力
总结
答:
小学低年段学生因年龄的局限,
运用会画图辅助的策略,让学生在纸上涂涂画画可以拓展思路,启迪思维,激发学习数学的兴趣
,从而帮助学生找到问题解决的关键。例如,在一年级《认数》这一单元中,要让学生数一数,写出11~20各数。学生可以满“十”先圈一圈,然后再加上剩下的,这样就能保证写出来的数...
如何培养
小
学生数学问题解决能力
答:
1、提供现成材料解决问题
。鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧的灵感。”兴趣是学习的催化剂,没有兴趣的学习,是没有任何效果的。因此,在解决问题的学习中,培养兴趣是很重要的。第2/4页 例如:在一年级教材“位置”这一个内容的学习中,教师没有机械地...
如何培养
小
学生
分析解答应用题
的能力
答:
一、培养问题意识——善于提问
古人云:“学源于思,思源于疑。”培养问题意识就是要鼓励学生质疑;鼓励学生有自己独特的见解;鼓励学生提出有价值的问题。在教学过程中,要允许学生随时提问,并随时对学生所表现出的提问行为、怀疑和批判精神等进行表扬和鼓励,从而使他们敢于提问、善于提问。二、学会正确...
如何培养一年级学生用数学解决问题的能力
答:
首先,千万别让孩子使劲儿做题,这个是下下策。孩子的天性是活泼的,做题只会让孩子对数学反感。那么就需要老师进行场景的模拟,让孩子们在生活的场景中,懂得只有数学才能
解决
一些
问题
,孩子们觉得这个学科是至关重要的。所以先让孩子爱上这个学科,才能进一步
培养
。换言之,先让孩子懂得
数学的
重要性,让...
如何培养
小学
一年级学生的数学能力
答:
1
、灵活组织教学,提高学生思维能力
培养学生
观察自己身边客观事物之间的数量关系,是提高小学生分析
解决
实际
问题能力的
关键,也是全面提高学生素质的重要体现。教学中让学生进行社会调查、收集数据等,认识到
数学
知识来源于生活实践,并指导学生运用所学的数学知识去解决实际问题;引导学生参与建立概念的全过程,...
如何培养一年级学生解决问题的能力
答:
多年从事低年级教学,我在教学实践中感觉,要逐步增强
一年级学生
分析问题、
解决问题的能力
教师应坚持从以下几方面对学生进行训练:一、仔细观察,读懂图意:仔细观察是
学生解决
实际问题的先决条件,一年级教材教学基本上都以图画为主,教师要善于引导学生通过观察,捕捉图画中的数学信息,感知
数学问题
情景,获取...
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