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分析中小学生的教育现状,列举对学生发展起负面功能的表现,找出原因和解决问题的对策.
如题所述
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推荐答案 推荐于2018-03-25
小学教育只顾眼前,演变成了应试教育,作业量大,知识深用处少,比如数学所设的奥数单元,占用孩子大量时间,对于孩子解决问题也没有正面的帮助,孩子更加厌学,失去了兴趣。
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其他回答
第1个回答 2012-12-28
考试政策,但这些也是现状,我们只能接受。
相似回答
...
学生发展起
负向
功能的表现,找出原因和解决问题的
对策.
答:
负面表现
:1、作业多,过于机械,不重视能力训练。2、不分层次教学,消化慢的同学吃亏,学习快的同学浪费时间。原因:当前
的教育
机制 对策:教育改革落到实处。
...
对学生发展起
负向
功能的表现,找出原因和
解释
问题的
对策
答:
表现:老师布置作业太机械,缺乏必要的思维能力。原因:教师具有功利性
,教育
太看重分数。对策:教育制度进行改革。
...
对学生发展起
负向
功能的表现,找出原因和
解释
问题的
对策
答:
但是,以往对
教育功能的
研究,意力主要集中放在教育的正向功能上,而对教育负向功能
问题的
研究以前,少有人问津。对教育的负向功能进行前期开拓性研究的是美国社会学家默顿(merton,r?k.)。默顿在批判帕森斯的
功能分析
理论的基础上首次提出了负向功能论。由于默顿的结构功能理论基于整个人类社会系统而提的...
你最不能接受学校的什么教学方法?
答:
教师主导的教学方式:这种教学方式强调教师的权威性和控制,学生则被动接受知识和信息。这样的教学方式忽视了
学生的
主动性和参与度,无法培养学生的自主学习
和解决问题的
能力。相反,一个积极参与和合作的学习环境可以激发学生的创造力和团队合作精神。在线
教育的
完全替代:在线教育在最近几年得到了快速
发展,
并...
中
学生
上课讲小话的坏处
答:
中华人民共和国义务教育法 第二十九条 教师在教育教学中应当平等
对待学生,
关注
学生的
个体差异,因材施教, 促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得
对学生
实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。小学生上课讲话有什么坏处(列举100条) 影响...
中国父母在
教育
上普遍存在哪些
问题
?
答:
中国父母在教育上普遍存在三个问题:第一,对孩子期望太高,失望越大;中国人自古崇尚
教育,
“万般皆下品,惟有读书高”,望子成龙,望女成凤。不少家长不切实际的期望,给了孩子巨大的压力。配图:孩子上兴趣班 第二,急功近利,对孩子急于求成。不少家长希望自己的孩子尽快成才,给孩子报很多的课外...
...提难以回答的问题 和对手提的
问题的
解答 快快 急急急急急 只有30...
答:
利用网络开展中小学
教育和
教学,有着传统教育和教学工作不可替代的优势,其优势主要表现在:1、开辟网络阵地:不少网站受经济利益驱动,商业味过浓,没有完全发挥“教化”作用。教育工作者要开辟更多的针对中小学生思想动态的网站,同时规范、激励网上出版社,使其多出适合
中小学生的
精品。2、培养网络教育工作者:网络改变人,...
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