第1个回答 2012-12-26
“自我评价”包括什么?
自我评价属于概括性描述，它其中包括以简短的词汇总结自身的技能/专长，但自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人事经理展示自己的综合素质/特点，它包括：技能/专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结、……等等。
如何进行有效的自我评价？
自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。
正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。
进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。
其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。
间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。
中学生自我评价范文
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中半年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力,学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2013-02-24
中
学
生
自
我
评
价
范
文
我
自
上
初
中
一
年
级
以
来
，
在
学
校
领
导
和
老
师
的
谆
谆
教
导
下
，
无
论
在
德
育
、
智
育
、
体
育
等
方
面
都
有
了
的
一
定
的
进
步
。
本
学
年
我
曾
被
评
为
xx
县
“
优
秀
共
青
团
员
”
和
县
的
“
三
好
学
生
”
。
下
面
就
是
我
一
年
来
的
具
体
表
现
。
在
德
育
方
面
。
一
年
来
，
我
严
格
、
自
觉
地
遵
守
社
会
公
德
和
学
校
的
规
章
制
度
，
按
照
《
中
学
生
日
常
行
为
规
范
》
严
格
要
求
自
己
。
认
真
学
习
《
思
想
政
治
》
课
，
在
学
习
《
思
想
政
治
》
课
中
，
懂
得
了
真
善
美
，
学
会
了
做
人
的
道
理
：
尊
敬
师
长
，
团
结
同
学
，
关
系
集
体
；
坚
持
真
理
，
修
正
错
误
，
自
觉
抵
御
封
建
迷
信
和
黄
赌
毒
活
动
的
影
响
；
认
真
参
加
学
校
及
班
级
组
织
的
各
项
政
治
活
动
和
文
化
娱
乐
活
动
；
在
思
想
上
和
行
动
上
向
团
支
部
靠
拢
，
并
加
入
了
中
国
共
青
团
。
在
智
育
方
面
。
明
确
学
习
目
的
、
端
正
学
习
态
度
。
在
学
习
过
程
中
，
勤
奋
刻
苦
、
自
强
进
取
，
努
力
学
好
各
门
功
课
，
掌
握
科
学
的
学
习
方
法
，
合
理
安
排
时
间
，
有
惜
时
的
良
好
的
学
习
习
惯
。
我
全
面
地
学
习
了
本
学
年
各
学
科
的
理
论
基
础
知
识
，
同
时
把
所
学
的
理
论
知
识
应
用
于
实
践
活
动
中
，
把
所
学
知
识
转
化
为
动
手
能
力
、
应
用
能
力
和
创
造
能
力
。
还
努
力
拓
宽
自
己
的
知
识
面
，
培
养
自
己
其
他
方
面
的
能
力
；
积
极
参
加
学
校
及
各
学
科
所
举
办
的
各
项
科
研
活
动
。
因
此
，
各
学
科
的
成
绩
有
了
一
定
的
进
步
，
去
年
第
一
学
期
期
末
统
考
中
，
我
获
得
了
整
体
综
合
分
第
二
名
；
本
学
期
中
段
考
整
体
成
绩
一
等
奖
。
在
体
、
美
、
劳
方
面
。
我
十
分
重
视
体
育
课
和
劳
动
课
，
积
极
参
加
各
项
体
育
运
动
和
劳
动
，
不
断
地
提
高
自
己
的
身
体
健
康
水
平
，
锻
炼
了
自
己
的
坚
强
意
志
，
懂
得
了
劳
动
能
创
造
一
切
的
道
理
,
进
一
步
培
养
和
提
高
自
己
的
审
美
能
力
。
但
我
也
有
好
些
不
足
的
地
方
。
在
一
年
的
学
习
生
活
中
，
同
学
们
有
时
向
我
提
出
一
些
疑
难
的
问
题
时
，
我
觉
得
还
不
够
耐
心
地
向
他
们
讲
解
，
态
度
也
不
够
热
情
。
有
时
看
到
某
些
同
学
做
坏
事
、
结
群
斗
殴
也
不
敢
大
胆
揭
发
等
。
这
些
都
是
我
在
过
去
的
一
年
里
表
现
不
够
的
地
方
。
以
后
我
决
心
把
这
些
不
足
的
缺
点
纠
正
过
来
，
做
一
名
品
学
兼
优
的
中
学
生
。