六年级下册~~第四课。 顶碗少年，。 语文新校园上嗒~~~ 求回答~

Question

文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的惊心动魄展开。
1、抓住少年表演时的什么进行描写，表现顶碗表演动作的高难度。
2、具体描写了观众观看表演时的什么，突出表演的扣人心弦。
3、采用了什么的手法对碗进行描写，不仅体现了表演的难度之大，而且还烘托了表演的紧张气氛，作者主要抓住少年，观众。和碗具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。。

Answer 1

（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。

Answer 2

1、动作，神情，心理
2、神情，动作
3、拟人追问

第二个应该是--反应。。

追答

反应或表现，不都是需要动作和神情吗？

追问

那你可以用一个词概括的哦~~喵~~嘎嘎。。。

追答

状态一个词可以概括，可以吗？

Answer 3

I don't not追问

not？
你英语真不错。。
应该是I don't know。。。

追答

你怎么知道的？？

追问

额。。
我不能知道么。。我又不傻--

追答

呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃......为毛我感觉你是在说我傻呢？？？......