求一场辩论会的素材，，
在新的中考环境下，学习有没有用?
我是反方，观点是，学习没有用!
求一些关于这些的详细素材，我是反方的一辩!
帮忙举几个学习没用的事例吧
追答可以看看读书无用论，挑一些，
能不能找点关于学习没有用的事例!要真实可靠!
追答在战国时代赵国名将赵奢之子赵括，读兵法，年轻时在兵法上也有很高的造诣。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，最后大败。纸上谈兵
有一个叫刘羽冲的读书人，性格孤僻，好讲古制。一次他偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古人岂欺我哉？”不久便在抑郁中病死。
还有讲两个故事。一个故事，网上看来的。讲的是博士与民工的区别。
有个工厂启用一个自动香皂包装机。经常出现香皂盒子是空的没有香皂的情况。装配线上用人工检查的方法效率不高。这个工厂决定：一个由自动化、机械、机电一体化等专业的博士团队组成的Solution（或可译作：攻关，攻坚）队伍来解决这个问题。没多久，他们在装配线上开发了全自动的X光透射检查线，透射检查所有的装配线上等待装箱的香皂盒，如果有空的就用机械臂取走。凑巧，一家乡镇企业生产香皂也遇到类似问题。一个民工拿了一个电风扇放在装配线上，对着最后的成品吹之，空盒子被吹走。问题也得到解决。
再讲一个我亲耳听来的故事。有个熟人说，他家只有一台电视机，两夫妻睡一张床的两头，两人都可以看电视。问一个物理系毕业的同学，怎样才能做到。物理系的研究了半天，得出结论，一个电视机设计成两个显示屏。实际上是他们家的床放在两门橱边，老式两门橱的门上是有面镜子的。
再有就是要使我们回到原始社会，我们已经好几天没有猎获食物了，我们运气好捡到了一些动物骨头如果再不吃，我们就会活活饿死，这时候我们是选择A把这些骨头吃了还是选择B用来刻甲古文读书。如果选择A就是人类灭亡了B就是人类生存下来了。
中华上下五千年，在这段时光里，死读书，饿死街头的读书人还少吗？十寒年窗也能考取功名，托关系也能考功名。读书无用！！！！！！你还需要其他的吗？？？
能不能继续再给几个事例，我要做好充分的准备啊
追答你想想现在学经济的都去当律师了，学法律的都去做主持人了。现在学到的知识以后都用不上，你难道要在以后工作算什么鸡兔同笼的弱智问题吗？？？？？现在的社会很现实，1是钱2是权，你有个李刚老爸，我就不信你以后没出路！！！你看那些大学毕业的人，工作还不是一样难找，再说一遍；中华上下五千年，在这段时光里，死读书，饿死街头的读书人还少吗？十寒年窗也能考取功名，托关系也能考功名。读书无用！！！！！！如果没有农民，技术工人，，我就不相信那些大学生们能活。。亲爱的楼主= =给点悬赏吧
能在给点更多的素材嘛?
追答一、教育与市场需求严重脱钩。中国经济发展模式一直以优惠政策吸引外资加工为主，即处于朗教授所言6+1中的最低端那一环，品牌、物流、创新、资本运营等掌握在别人手里，中国说穿了就是世界加工厂、世界民工；所谓优势就是低成本（血泪工厂、廉价土地、无创新、GDP导向等）竞争，继续维持在这个阶段，高素质人才必然无用武之地，搞创新没市场没效率，大学生当然不如技术工人。
二、本应体现公平的“为人民服务”相关部门，垄断资源变本加厉的掌控高校毕业生分配走向，“学好数理化，不如有个好爸爸”已成潜规则，泥腿子官员拿高学历充门面通常是手到擒来，先天命门在手，凭你寒窗十年又有何用？
三、教育体制严重畸形，应试教育弊端为人痛恨数十载，然而任你呼声再高我自巍然不动--政治洗脑是第一，空大假热潮误人子弟（想想政治、地理、化学、高数给你留下什么东西就知道了），输出的人才往往是专业不精、泛泛而谈、浮躁狂妄之辈，结局已经被体制所注定，佼佼者当然寥寥无几。
四、教育、就业推向市场化所带来弊端影响深远，政府搞大聪明省钱，然而学校为了搞自救、创收必然费尽心思，首先是提高学杂费，然后是扩招，总言而之一切向钱看；其结局是，扩招带来生源良萎混杂，师资质量下降；市场化导致教授考虑的是名声和银两而非学术，学子们耳熏目染社会恶习自然以为拉关系、搞小聪明为首；竞次原则必然被优先首选；可怜天下父母心，大多数为子女教育不惜节衣省食甚至于举贷，换回来的是毕业即成次品下场。
说了这么多，难道连一点悬赏都没有吗？
谢谢你，请再说几点吧，我可以给你到200悬赏，最好再来几个生活中的事例，谢谢了大神。
那我知道啊，但是我要是素材是没用的那方面，，求学习没用的素材啊!
本回答被网友采纳最后两样兼备吧
追答很简单，生物几乎没有用............