意思是高明的教师善于用启发的方法教育学生。
该句出自战国时期乐克正《学记》。
所在段落原文：君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。
译文：君子既懂得了教育所以兴旺的原因，又明白了教育所以衰败的原因，然后就可以做老师了。
简介
《学记》在强调教育的作用，阐明了教育目的的同时，规划了学校教育制度，提倡建立严格的学校考核制度。
《学记》的作者规划了教育体系。他提议在不同的地方行政机构中建立不同等级的学校，在中央建立国立大学和小学以形成纵横交错的教育网络，塾、庠、序、学就是设在家、党、术、国的学校。
这一提议对中国古代教育体制的形成影响极大，汉代以后，逐渐形成了中央官学和地方官学并立的教育体制。其次，《学记》的作者提出了确立学年编制的设想。
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第1个回答 2022-06-22
高明的教师善于用启发性原则教学
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