对社团活动的想法和建议

如题所述

1、在全校搞一个问卷调查,了解学生的希望,也可以吸收其中一些办法。

2、做一个光高记录,每周刷新。

3、摸清深圳学生社团比赛情况,抓几个项目,力争在区市比赛中获奖,以此带动社团活动,切忌贪多求快。

4、像几个比较大的社团,如文学社,英语俱乐部,可考虑带队教师只带一个班的课。

5、组织体育组、艺术组老师带特色队伍,因为他们暂时没有升学压力,搞社团应该是本职工作。成立一个科技社团。

6、后勤保障上不遗余力,因为在创业阶段。

7、高中学生不比大学,需要老师指导和激励。把各个社团用板报展示,注明目标。

8、有些比较容易开展的活动可以经常组织,如义工,学生热情高,但不太耗费精力。

9、组织一些小型比赛,才艺类的。

10、学生会方面可考虑委托相关部门负责。如检查方面,两操交体育组,清洁卫生和晚休纪律交级部,晚上校风检查交值班教师。咱每件事亲历亲为,但不能每件事平均精力。

11、坚持常规活动。每个人都向往改变,但又抵制改变,做事的人需要坚持。

12、尽量安排年轻人,年纪大的因为有惯性思维,积极性和创造性不足,容易懈怠。

13、编辑社团内部刊物,展示自己的作品,不苛责层次,公开发行。

加入社团好处:

1、在社团中可以结交志同道合的朋友,我本人也加入了连云港市以及国内的多个社团,经常参加活动,许多朋友都是在社团认识的。在社团中,许多专家和师长对我的帮助甚大。淮工国旗仪仗队是一个很团结的队伍,从长远看,大家会成为一辈子的朋友。

社团属于集体活动,集体活动优于单人游戏,社团活动丰富多彩,可以充分的与人沟通交流,比起人与电视、电脑之间的交流强的多。

2、在社团中锻炼能力,实现个人的小目标。参加社团活动,为社团的管理与运作出谋划策,为各种活动奉献力量,就是实现个人价值的方式。国旗队里有许多规矩,必须遵守,这是对大家的规范意识的培养;

升国旗要早起,要经常训练,这是对意志品质和身体素质的锻炼;国旗队员要守护五星红旗,每一次升旗都是接受爱国主义熏陶的过程,大家对国旗和国家的认同感很高,思想政治素养经得起考验。请多做事情,锻炼综合能力,你们会有许多收获。

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第1个回答  2021-03-16

其实我对于社团活动的想法是非常多的,我觉得社团活动就应该以实践为主,然后再结合理论知识进行的一种实践的活动,这样能够提高学生的能力,也能够提高学生的这种研究这个活动是非常有必要的。


我的这种建议就是可以结合学生的一些想法,进行一些比较具有意义的一些课题的选择,或者是一些活动的构造,都是可以完全按照学生的想法或者是对学生的有益的地方来进行考虑的。

第2个回答  2021-03-16

对于社团活动方面的想法和建议个人认为关键还是应该是有建设性和可操作性的才行,一般对于社团活动来说应该考虑到结合本社团的实际,不能够耗费太多的人力和物力,尽可能地考虑提升社团影响力与知名度的建议才行,此外一些针对社团活动的想法和建议应该考虑到社团大多数成员的兴趣爱好及充分发挥、调动社团成员的积极性与创造性了,还要对于活动的细节等方面做好筹划,前期应该做好具体的实施方案,以便更好地落实。

第3个回答  2020-12-10
我对社团工作感想和建议

要搞好社团工作,首先要认清社团组织与其他学生组织的不同之处以及其运行特点。我在社团和学生会都有两年的工作经历,曾兼任过协会的会长和学生会的部长,对于两者的工作、运行方式都再熟悉不过。我认为两者的工作方式、方法确实存在较大差异,所以管理和发展这两套学生系统需要区别对待。

就社团而言,经过几代人的坚持和改进,社团联合会对其活动、人员、财务等方面都有较详细和完善的管理办法,相对学生会而言有时候社团上交的表格确实要复杂并且数量上略多一些,但我认为绝大部分的申报和审核步骤是必要的,是保证社团健康、正常、安全运行所必须的,也是社团联的职责所在。虽然有时候的确有些繁琐的过程(比如申报活动需要到各部门上交一些表项),但会长一旦熟悉、上手后,完全可以一条龙流水线作业。而且这些规章制度其实并不影响协会的自主、自由和兴趣发展。然而恰恰相反,社团比学生会部门的自主空间大得多。社团是完全自主地在策划自己的活动、安排经费、招收会员和其他内部事宜,没有其他任何组织去强行要求社团的行为。学生社团是大学生为了满足自身的心理、情感、文化、生活和社会需要而自发建立的并具有特定目标和活动规范的学生组织,社团独立自主地在发展同学们的兴趣爱好,这是社团工作最大的特点。

根据社团的特点,我有几点工作想法和建议:

第一,因为社团是自由的,这时候会长就起到了决定性作用。以前易联树书记也讲过,一些协会因为某一届会长很优秀,可能在某段时间突然崛起、表现突出,而换届后社团就表现平平,甚至出现低谷。我们在管理社团和接触社团的时候也发现,一会之长确实深深的影响着这个协会的各个方面,不少在南充校区领头的社团到了新都校区换届后确实表现欠佳,只有优秀的会长才能带出优秀的协会。怎么样让社团做到可持续发展,这是一个很棘手的问题。首先,协会的会长应该善于发现身边的人才,观察他们做事的能力和责任心,并注意培养接班人。作为社团联合会,我们不会也不能过于干涉会长推举接班人的权利,但在换届前应提早做好会长的思想工作,促使他们足够重视接班人的培养,避免个别会长不顾大局凭私人关系推荐熟人而不推荐能人。社团联依旧会在会长选举时注意竞选者的言行,在充分尊重会长意愿的情况下,酌情考虑竞选者的去留。换届结束后,除了按惯例做到会长、理事培训,还应明确的鼓励新老会长做好交流,以便社团的经验、传统和规划的延续。

第二,我校兴趣小组的申报自由,转为正式社团的答辩虽然正规,但这也使得我校社团的数量不断增加,仅仅上学期就有十余个兴趣小组成立,五个新社团诞生,现在我校已经超过了六十个社团,按这样的态势发展,几年后我校就会形成“百团大战”的局面。虽然这样的情况从一些方面体现出了现代高校学生丰富的课余文化生活,但资源有限的大前提下,过多的社团确实不便于管理和发展,并且有少数协会存在由于难以招收会员或者负责人管理不善等原因难以维持的情况。针对这些问题,社团联上学期要求七个部门上交对协会的最低要求,制定了协会降级制度,并得到校团委的同意。因为第一次执行,执行力度不可过大,所以上学期期末只有两个协会降级为兴趣小组。希望这套制度在今后能够更加完善,并严格地执行下去。 第三,社团主题自由,但是社团结构却不不均衡,学术科技类社团的活动质量偏低,会员人数少。目前我校社团中文化艺术类和公益实践类的社团总体发展态势良好,体育竞技类社团表现平庸,而学术科技类的社团发展则普遍不景气。学生参与社团活动主要靠兴趣和爱好的驱使,娱乐和实践性社团丰富学生的课余生活,满足了学生的需求,因而受到了学生的广泛欢迎。但是,作为科技创新重要载体的学术性社团则很

难具备这样的吸引力。目前整个社会上都充斥着急功近利的浮躁风气,大学更不能幸免,很少有人能够安下心来在课外时间潜心研究,专心学术。少量的学术研究型社团也因为其社团的特性缺乏必要的支持而很难生产出高质量的学术成果。我们社团联上学期很鼓励学术科技类社团的活动,但效果不很明显,不少学术科技类的社团很难办出高质量的活动,这点我们感到非常遗憾。这学期,我们会继续鼓励学术科技类的社团,不仅从精神上,更要从活动上支持它们,对它们活动的考核适量放宽松,对他们提出的困难尽力帮忙解决。

第四,会员、理事的招收和面试自由,但不少会员表示,很多协会在招员的时候给了他们很多承诺,大一的同学刚进校时对协会也有很多幻想和期待,而真正缴纳会费加入社团后才发现社团并不是他们想得那样。确实,大一新生刚入校,对大学的生活充满了好奇,他们对社团的认识完全靠别人的叙述,所以难免空口无凭。作为社团联,我们应该在招员前主动向大一新生介绍社团,通过展板和广播等方式向同学们展示社团的风采,让他们知道我们学校有哪些社团,各有什么特色。只有让他们真正了解社团,才能加入自己真正喜欢、感兴趣的社团,而不是功利或者盲目地加入社团,其实这样对该社团的发展本身也没有好处。 第五,因为我校学生的素质活动与综合测评关系密切,以往新都校区的社团不同于南充校区,没有实行申报素质活动的具体要求和方法,而院系的素质拓展相对容易申请。不少社团完全具备举办院级素质拓展活动的能力,然而这些社团往往选择了以挂靠院系的方式来举办素质拓展活动,导致社团花费人力和物力而院系部门只需要申请素质拓展,这使社团的自主性受到了一定的限制。当然,我们鼓励社团之间、社团与部门的合作、交流,但前提是真正意义上的合作。社团联上学期已经通过校团委同意,开始实施新都校区的社团联素质拓展活动的申报和举办。我们会在这学期继续延续、发展和完善素质拓展活动申请的制度,让更多有能力的社团有机会自主举办素质拓展活动,同时我们也会监督社团切实办好素质拓展活动,不负社团联素质拓展活动的名号。本回答被网友采纳
第4个回答  2021-03-16
社团工作应与学业紧密结合 大学生社团是高校学生出自兴趣爱好、个人信念和自身特长而组建的群众性组织,旨在培养社团成员的特殊素质。但是这个主旨应以促进大学学业为前提。调查结果显示,有3.46% 的学生认为参加社团活动耽误学习,并且这一人群在毕业班学生中高居10.71% ;55.08% 的学生在社团活动对学习是否有正面或负面影响上“说不清”。部分学生主次不分,因忙于参加社团活动而荒废了学业,如有的新生一入学就参加了好几个社团,书都顾不上看,结果期末考试几门不及格。这应当引起社团活动的组织者特别注意,大学生毕竟是学生,学生的中心任务是学习,社团的活动要尽可能与学生的学业和素质培养相结合。只有这样,学生社团才能真正富有吸引力。从这一点来看,那些学术性社团更可以有所作为:学术性社团如果积极开展相关的专业理论学习和研讨交流,将对提高学生的业务素质和综合素质有很大帮助。不仅可以扩充学生的专业知识,而且可以使学生接触学科前沿领域,有些学生'cE会由此对自己的专业产生浓厚的兴趣、以更严谨的学习态度来学好自己的专业,同时也为提高专业能力打下了基础
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