第1个回答 2013-07-12
一是反思组织领导强不强:包括班子"一把手"和委员在切实履职上、班子成员在活动参与上是否起到带头作用,学习实践活动是否组织周密、推进有力、富有实效。二是反思学习认识深不深:包括党员对科学发展观的理解是否深刻,在学习实践活动中坚持科学发展,争当排头兵的浓厚氛围是否形成。三是反思征求意见广不广:包括信息渠道是否畅通,征求意见的方式是否有效,参与面是否广泛,是否认真梳理汇总意见、建议,及时反馈并融入分析检查报告中。四是反思问题查找准不准:包括与各社区确定的活动主题结合的够不够,是否带着问题深入调研、听取民愿,找准影响和制约科学发展的突出问题和薄弱环节。五是反思原因分析透不透:包括是否按照科学发展观要求,密切联系工作、作风实际,找准并深刻分析突出问题和薄弱环节存在的深层次原因。六是反思具体举措行不行:包括整改措施是否具有针对性和可操作性,能否有效提高班子的领导能力,推动科学发展。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-07-12
可以给你列一个提纲 你去收集资料完成
服务的目的
服务的性质(公益还是需要雇用人)
服务的团体或对象
服务于服务对象的反馈(不足及优势)
服务管理体系(领导,下属团体)
服务需要传播的内容(毕竟不是简单做卫生这么简单)
这个是组成部分
反思的部分
这些服务于生活的作用
于社会的作用
可否对人们的生活质量有提高(可以归为生活作用)
是你们体验的总结还是作业?
第3个回答 2013-07-12
你打入这几个字,就会有一篇很精彩的 报告 “暑假社会实践报告——关于全县农村医疗卫生状况的调查报告”