带有一连串动词的句子

如题所述

1. 我跑过去,接过接力棒,冲了过去。
2. 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
3. 般出现在名词主语或主句后面。
4. 第一位上去的同学是鹏醒,只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条,然后背对大家,若无其事地把纸条交给老师,表演起动作来。
5. 基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
6. 小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
7. 今天休息,小明来到花园,拎起水桶,走到水池旁,打开水龙头接满水后,关好水龙头,就去浇花了。
8. 他一进门就扔下书包,还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
9. 老师抱着书推开门走进教室。
10. 春天一到,大地便穿上绿装,小鸟们敞开喉咙放声歌唱,()花儿们也毫不逊色,也跟着摆弄起自己的裙姿,春风温暖着大地,美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞,四处充满着一片新的气息。
11. 小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
12. 我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。
13. 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
14. 小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。
15. 到了陈西那里,陈西也跟她一样,并没有把张老师的动作学到位,只是做了擦鼻涕,两手向两侧一伸的动作。
16. 小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。
17. 他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然,他毫不犹豫地伸出了筷子,想准确地夹到饺子,可惜由于心太急,饺子一连滑下去好几次。
18. 我唱着歌,看着歌词,一路狂奔到教室。
19. 他拿起筷子,用左手捧着碗,细细地咂了咂嘴,眼睛紧紧盯住前方的饺子。
20. 我打开书包,翻开书,看了起来。
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