兴趣培养：老师和家长需要注重培养小学生对新鲜事物的好奇心和求知欲，通过有趣的教学活动、科学实验、课外阅读等方式激发他们的兴趣，让他们在兴趣中探索和创新。
情境创设：教师可以根据教学内容和学生的实际情况，创设问题情境，引导学生在解决问题的过程中进行思考和创新。
实践操作：学校可以提供实验室、活动室等实践场所，让学生在实践中操作、观察、探索和创新。
团队合作：学校可以组织小组合作学习，让学生在讨论、交流、合作中相互启发、共同进步，培养他们的团队合作精神和协调能力。
个性发展：学校应该注重学生的个性发展，提供多样化的学习方式和课程设置，让学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择和学习，从而发挥自己的特长和潜力。
多元评价：学校应该采用多元化的评价方式，不仅仅关注学生的成绩，还注重学生的综合素质和创新能力的培养，从而激励学生更加积极地参与创新活动。
家校共育：家长和学校应该建立良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展，鼓励学生在家中积极进行创新活动，从而形成学校和家庭的教育合力。
这些模式在实践中得到了广泛应用，有效地培养了小学生的创新心理和创新能力。