适合小学生的四人小品

如题所述

考试疯云(校园小品)

人物:小艾,小伍,小玲,老师
场景:教室

内容:
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边,出去。
小伍进来,坐在小艾的位置上。
小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!
小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!
小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?
小伍:我昨天晚上占的。
小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!
小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!
小玲醒来:吵什么吵什么吵?
一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!
知道你们犯了什么错误吗?啊?
小艾:知道。
小伍:我们不吵了。
小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点!
小伍:啊?今天考试啊?
小玲:可不?我今天手都麻了!
小艾:吓的噢?
小伍:睡觉睡的吧?
小玲:都不对!打小草累的!
小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!
小伍:哎呀,发奋学习了?
小玲:你也打小草?
小艾:哪呀,我在想考试的策略!
小伍、小玲凑过去:想到什么?
小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!
小伍、小玲:快说啊!
小艾:照书抄——(拿起书)
小玲:去死!
小伍:是个好主意!我咋没想到呢?
小玲:得了吧。你这也叫绝招?
哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲:说,考试答卷分几步?
小艾、小伍凑过去:几步?
小玲:分三步!
第一步:把名字写上。(两人点头)
第二步:把题目看一遍!(两人点头)
第三步:——把卷纸交上去!
小艾:交白卷哦!
小伍:什么破题啊?
小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?
小艾:今天考试谁能不来?小玲?
小玲:我不在呢么!
小艾:看看四周,小伍?
小伍:在呢!
小艾:啊!我知道了——小艾!
小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!
小玲:答,老师呗!还没来呢!
老师走进来。
三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)
老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?
三人笑。
老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!
小艾:抄抄抄,咱们的绝招!
老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?
发卷。
老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!
小艾:我把老师好有一比,
他是耗子找猫当三陪——要求无理!
小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?
老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!
三人开抄。
老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!
小伍、小玲:我没抄啊!
老师走到了小艾面前:同学,别抄了!
小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!
小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!
老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。
老师:坐下!不到一小时不许出去!
老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师:行了行了,别装了!
最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的?这样?这样?
小伍:再低点再低点!
老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?
小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。
老师:到点了!交卷。
收好卷纸。
老师:好。记得下午来考高数!(下)
小艾:啊!下午还考高数?
小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?
小伍:高……数?!那是什么树?
三人:研究下怎么打小草吧!
老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。
小艾:语文老师!
老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾)
小艾:怎么了?
老师:你读读。
小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……
老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!
小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?
老师:你接着读。
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……
老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!
小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?
老师:那你就只写真漂亮?
小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!
老师:哼哼,告诉你,你才496字!
小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!
老师:你看看你的古文翻译,触槐而死你怎么译的?
小艾:找棵老槐树上吊了!
老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!
小艾:噢,我本想写死去的!
老师:(一脸无奈)你,你又挂了!
小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!
老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!
小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……
老师:(笑了)恭喜你,获得了——
小艾:过了?
老师:(冷漠)第六次重修的机会。(下)
小玲、小伍:算了,快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍:哲学老师!
老师:小伍!
小伍:有!
老师:看看你的卷纸!
我的问题是:这就是问题,请作答。
你怎么答的?
小伍:这就是答案,请给分……不对吗?
老师:你这叫问题吗?
老师:你——好,下一道,
论述题:什么是勇气,你怎么没答?
小伍:我答了啊!
老师:就写了五个字!
小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!
老师:你——你等着挂吧!
小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!
老师:那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍:两道——太多了!
老师:好,第一题答对了!第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?
小伍:如果我是秃子就好了。
老师:答啊!
小伍:123456789根!
老师:你怎么知道?
小伍:老师,第二题我可以不答!
老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)
小伍:这是——
老师:重修单!(下)
小玲、小艾:快来研究高数——
老师进来。
小玲:英语老师!(欲跑)
老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!
小玲:没吃——
老师:我看见你早上吃饭了呀!
小玲:——明天的早饭!
老师:小玲,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?
小玲:不是!
老师:还敢狡辩!
小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!
老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?
小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师:小玲,你该觉悟了!你这次——
小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!
老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?
(对观众)是晚礼服!
小玲看着小艾、小伍。
小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!
小伍:dress是衣服,MM总吵着买!
小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!
老师摇摇头。(下)
小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)
小艾:算了,小草打了
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第1个回答  2020-05-27
作文
(一阵铃声响过,同学们走进教室)
老师:(咳嗽)上课!
学生ABC:老师好!
老师:同学们好!昨天布置的作文《最难忘的一件事》大家都写好了吗?
学生ABC:写好了!
老师:非常好,非常好!A同学,吧你的作文拿出来。
学生A:(从包包里掏出一张皱巴巴的纸)
老师:我来读一下啊!这纸上咋还有水啊,味道怪怪的。
学生A:老……老师,这个我昨晚不小心把作文弄到马桶里去了,是用镊子夹出来烘干的。
老师:呵呵,好吧!最难忘的一件事。我生命中有许许多多的难忘的事,但最令我难忘的莫过于那一次。开头开门见山,很好。有一天上午,我在学校里。放学了,外面下着大雨,我却把命给弄丢了。啊?
学生A:写错了,是伞。
老师:(白眼)心里想这可怎么办啊!看来今天得成落汤鸡了,难道让妈妈给我送命(再次白眼)。我站在走廊上,望着操场上。咦,我的目光集中在一把红命上。(手指着学生A说)猪头啊你,下次不要写这么低级的错字了!
学生A:哦哦,知道了,下次不会了。
老师:红命下面有一个熟悉的身影,啊!那不就是我的奶妈吗?啥?奶妈?
学生A:错了错了,是妈妈。
老师:算了算了,懒得念你的了。B同学,把你的作文拿来。
学生B:(也从包包里掏出一张皱巴巴的纸)
老师:哦哟,这上面还有骨头汤的味道呢!
学生B:不好意思,这是我昨天晚上边喝汤边写作业弄得。
老师:下次注意卷面,别搞的又是水,又有汤的。老师:咳咳,最难忘的一件事。你们知道哪件事最令我难忘吗?不知道?那我就告诉你吧!很有意思的开头啊。
学生B:谢谢老师夸奖。
老师:最令我难忘的事是那一次去野餐。我和同学A、C一起骑着自行牛,这个“车”咋写得这么像“牛”啊!骑着自行车一起去郊外的草坪上去野餐。到了草坪上,小草真软和啊!躺上去真舒服,就像躺在一滩烂泥上一样。注意!运用修辞手法很好,但是比喻不当。
学生B:会吗,我觉得还可以啊!
老师:(指着学生B生气的说)我是老师还是你是老师啊!
学生AC:老师息怒,老师息怒!
老师:忽然,从天空中飞来一只蝴蝶,我赶紧从草地上爬起来,抱头鼠窜地追蝴蝶。(白眼)蝴蝶在天上飞啊飞,我在地上追啊追,蝴蝶飞,我在追,蝴蝶还飞,我还在追,追啊追追啊追,这什么废话!
学生B:这不是什么废话啊!
老师:(当作没听见B同学的话)C同学,把你的作文拿出来看看。
学生C:(从包包里掏出一张很干净的纸,手抖着给老师)
老师:很不错,卷面很干净啊!你抖什么,我来看看。(一秒之后,老师晕倒)
学生ABC:老师
学生AB:C同学,你写的是什么啊,让老师都晕倒了!
学生C:哦!我昨天晚上忘记写了。
第2个回答  2020-12-24
作文(一阵铃声响过,同学们走进教室)老师:(咳嗽)上课!学生ABC:老师好!老师:同学们好!昨天布置的作文《最难忘的一件事》大家都写好了吗?学生ABC:写好了!老师:非常好,非常好!A同学,吧你的作文拿出来。学生A:(从包包里掏出一张皱巴巴的纸)老师:我来读一下啊!这纸上咋还有水啊,味道怪怪的。学生A:老……老师,这个我昨晚不小心把作文弄到马桶里去了,是用镊子夹出来烘干的。老师:呵呵,好吧!最难忘的一件事。我生命中有许许多多的难忘的事,但最令我难忘的莫过于那一次。开头开门见山,很好。有一天上午,我在学校里。放学了,外面下着大雨,我却把命给弄丢了。啊?学生A:写错了,是伞。老师:(白眼)心里想这可怎么办啊!看来今天得成落汤鸡了,难道让妈妈给我送命(再次白眼)。我站在走廊上,望着操场上。咦,我的目光集中在一把红命上。(手指着学生A说)猪头啊你,下次不要写这么低级的错字了!学生A:哦哦,知道了,下次不会了。老师:红命下面有一个熟悉的身影,啊!那不就是我的奶妈吗?啥?奶妈?学生A:错了错了,是妈妈。老师:算了算了,懒得念你的了。B同学,把你的作文拿来。学生B:(也从包包里掏出一张皱巴巴的纸)老师:哦哟,这上面还有骨头汤的味道呢!学生B:不好意思,这是我昨天晚上边喝汤边写作业弄得。老师:下次注意卷面,别搞的又是水,又有汤的。老师:咳咳,最难忘的一件事。你们知道哪件事最令我难忘吗?不知道?那我就告诉你吧!很有意思的开头啊。学生B:谢谢老师夸奖。老师:最令我难忘的事是那一次去野餐。我和同学A、C一起骑着自行牛,这个“车”咋写得这么像“牛”啊!骑着自行车一起去郊外的草坪上去野餐。到了草坪上,小草真软和啊!躺上去真舒服,就像躺在一滩烂泥上一样。注意!运用修辞手法很好,但是比喻不当。学生B:会吗,我觉得还可以啊!老师:(指着学生B生气的说)我是老师还是你是老师啊!学生AC:老师息怒,老师息怒!老师:忽然,从天空中飞来一只蝴蝶,我赶紧从草地上爬起来,抱头鼠窜地追蝴蝶。(白眼)蝴蝶在天上飞啊飞,我在地上追啊追,蝴蝶飞,我在追,蝴蝶还飞,我还在追,追啊追追啊追,这什么废话!学生B:这不是什么废话啊!老师:(当作没听见B同学的话)C同学,把你的作文拿出来看看。学生C:(从包包里掏出一张很干净的纸,手抖着给老师)老师:很不错,卷面很干净啊!你抖什么,我来看看。(一秒之后,老师晕倒)学生ABC:老师学生AB:C同学,你写的是什么啊,让老师都晕倒了!学生C:哦!我昨天晚上忘记写了。
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