第3个回答 2009-06-21
初夏的雨 (散文）
初夏的广场上，没有了行人。雨飘零在梧桐林中，栀子花散发出诱人的清香。
广场上，依然灯火通明，霓虹灯依然像过去那样，静静的照耀着广场中心的喷水池。透过那层雨幕去看广场，空旷，寂静。
我独自一人站在那棵梧桐树边。在雨中，梧桐树叶飘飘洒洒。纷飞的树叶像一只只蝴蝶落在我灰色的外衣上。
风吹过我垂在眼前的头发，雨停了。广场上依旧像从前那样美丽，宁静。
3年了，这里的景色依旧未曾改变，还是那样清幽。栀子花的白花瓣，依然像3年前那样，雪白。
当我走进广场时，一种朦胧的亲切感扑面。如同阔别重逢的亲人一般，那样熟悉。
广场边的水池，水还是像以前一样清澈。水花荡起涟漪，向周围扩散。水池边的凉亭，红色的瓦片上贴着几片火色的树叶，还是和以前一样。
等待，我不知道我在等谁，也不知道为什么要在这里傻傻的等下去。只知道3年中，我一直在渴望这一天。3年来，我朝思暮想，苦苦渴求的就是等待吗？
广场边，霓虹灯光闪烁。红色，黄色，绿色，五色交辉。忧郁的飞鸟，没有唱歌，只是静静的站在树枝上，仿佛也在等待什么。
耳边的随身听中，播放着我最爱听的歌。3年前，这首歌随着我的心飘向远方。在这三年里，我将这首歌埋藏在心底。今天，3年后的今天，我最后一次翻出这首《七里香》。却不知为什么要将这段回忆带出来。
美妙的旋律在我耳边回响，经典的歌词又一次浮现在脑中。“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水，院子落叶，和我的思念厚厚一叠。几句是非，也无法将我的热情冷却，你是我唯一想要的了解……”
不知怎的，当我唱到这几句时，我的心突然涌出一种渴望。3年前的那晚，3年前的约定，又重新从我的心底跳出。这3年中，我忘记了那个承诺，也忘记了以往的种种。在我脑海中，只有一件事清楚地记着，那就是3年后，来广场。具体为了什么事，我却一点也想不起来。
直到现在，我才明白自己要来的意图。我在履行我的一个永远无法实现的承诺。
3年前的这个晚上，我和她来到这里。那晚，我说要离开，说是为了求学，为了以后的前途，我要离开这里。那晚，她泪流满面。她说，她不想离开我。我摇摇头。那晚，应该是个下雨的晚上。她冒雨跑回家，只留我一个人在凉亭里，看着她决然的背影。我能体会出她的失落，所以，我对她承诺，3年之后的今天，在这里相见。无论怎样，无失信约。
随后，我离开了家乡，去了一个遥远的地方。6个月后，我听到了一个噩耗，她在一场车祸中丧生了。那天，我将以前的日记翻出来，默默的留着泪，把那本黄色的日记本，扔到火里。让我的记忆，和我的希望，一起化为灰烬。
但是，我没有想到，3年后，我会情不自禁的来到这里。虽然这个承诺早已成为天方夜谭，但我不知道，为什么自己仍然想着她，仍旧怀念着她。
我一夜无语，只是靠着梧桐树，想起小时候。那时候，是多么的快乐。我陪着她在草地中玩耍。陪着她在晚上等流星，直到第二天清晨，我们会静静的沉睡在草地上，等着大人来找我们。那时候，我们总是想着要快快长大，变成大人。但是没有想到，长大后会有这么多的痛苦，这么多的无奈。更重要的是，长大后，我们就注定阴阳相隔，就注定会有生死离别。
……我不知道会想这么多，只是觉得自己好没用，连心爱的人都保护不了，我还有什么意义活在这个世界上。
泪，不知不觉从我眼角流出，落在身边的栀子花瓣上。我没发现的是，那片花瓣上不止有我的泪，还有一个火红的印记。
睁开眼睛，星星好漂亮。虽然雨刚停，但乌云早已消散。
幻想着孩提时，我陪她看星星，她总是说天上的星星是天空的眼睛。还说自己有机会也要当天上的星星。
那时的她，好天真，好可爱。在我怀里，闪动着亮闪闪的眸子，一会看看我，一会看看天，直到眼睑盖住眼睛，才乖乖的靠在我肩上，一动也不动，不时露出几丝微笑，不知道是在梦里遇到什么好事，还是想着明天怎么捉弄我。
那时候，我总是想着自己能与她在一起，牵着她的手，走到世界的尽头，直到我再也抱不动他，再也没力气牵她的手时，我们还依然在一起，永不分离。
每当这时，我小小的心顿时充满了兴奋，一种满足感涌上心头。可是现在……可能是我们注定有缘无份，我们的命运注定是分离而不是相聚。以前，我总是认为自己的世界靠自己去创造，但是，我现在才明白，人算不如天算，每个人都有自己指定的人生，并不是自己能左右的。
当我明白这个道理时，我最爱的人已离我而去。只留下我一个人，就像3年前那样，留下我一个人在风雨中，独自忍受痛苦的折磨。
不知不觉中，天空早已不再昏黑，露出淡淡的鱼肚白。我伸手去抓树干，却摸到树干上好像有些字。
我站起身来，借着霓虹灯微弱的光，吃力的阅读着刻在树干上的字。树干上写着两行字:今生无缘，来生再见。
泪水模糊了我的双眼。原来，她并不是出车祸，而是得了重病，早就知道自己时日不多，才留下这八个字。
我胸中充满了懊悔，恨自己为什么要在3年前，在她病入膏肓时提出离别。如果不是这样，或许她就不会对生活绝望，起码会为了我，坚强的活下去。而我，却残忍的剪断了她对生唯一的希望。
我明白，现在后悔已经无济于事，但是我可以坦然地对她说，我已经履行了承诺，那么，你会履行自己的承诺吗?如果真有来生，你会爱我吗?3年了，我可以体会这3年来你的寂寞。那个世界很美，但是也很孤独。我希望你能坚强，不要哭，因为有我。等我，不久以后，我就回来找你了。来生，你还是我的真爱。
初夏的栀子花，依旧迎着朝阳开放。一个男孩站起来，向着朝阳走去。在他后面，一朵纯白的栀子花，抖动着一片沾有男孩眼泪的带血花瓣，看着男孩的背影，直到那个背影越来越远，最终消失在朝阳的光辉中。
在那株栀子花旁边男孩的随身听中，释放着美妙的旋律。《七里香》的歌声传遍了整个广场:窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉……
那晚，许多栀子花在一场雨中，全部凋零了。只有那株栀子花，依然顽强的抬起头，顶着风雨，仿佛在等待着谁……
于是，一个初夏过去了，那株栀子花依旧在开放。而那位男孩，早已不知去向，身影消失在初夏蒙蒙的雨中。
我抬起头，望着失去颜色的天空，只有眼泪，但却没有流出来。因为我终于明白。只留下……等待……
《校园故事记录充满活力的岁月》（记叙文）
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。
《真挚》（议论文）
我们常说：“真挚是人类最宝贵的财富之一。”也有人说：“真挚、真情、真切是上帝赐给我们的三大礼品，任何人一旦缺少了它们，就难以得到幸福。”那么，真挚究竟是什么呢？
真挚是什么，我也无法描述，只知道它既无重量又无体积，既不是固体也不是液体，更不是气体。它无法用时间、空间甚至金钱来衡量。
真挚到底是什么？我想：
真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。
真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。
真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。
真挚是“如果你正承受不幸，请你告诉我”的那种呼唤。
真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。
真挚是成功时爸爸脸上的微笑，妈妈的鼓励和嘉奖。
真挚是失败时爸爸额上皱纹，妈妈眼中的泪珠，兄弟姐妹的一双双支持的手。
真挚是回家时爷爷脸上灿烂的笑容，奶奶抽屉里香甜的糖果。
真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆月饼，以及亲人的声声问候。
真挚是春节中四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。
这就是真挚，既简单又复杂。它简单，却让你怎么说也说不清楚；它复杂，却又只是一种亲朋之间的情谊。
缺少真挚的人，如迷途的羔羊，似断樯的航船——迷惘、无助。
缺少真挚的人，如秋风过后的枯树，似大雁南飞后的空巢——寂寞、冷清。
缺少真挚的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋润和土壤的给予，终难成为大树。
缺少真挚的人，如折了翅膀的小鸟，似断了牵线的风筝，再就难以飞上天空。
真挚就是：行舟时的流水，攀登时的手脚，黑夜中的灯塔，脆弱时的肩膀……
真挚是一笔宝贵的财富，我们都应该拥有它，珍惜它；真挚是春天的使者，我们应该给它贴上青春的邮票，寄给所有的亲朋好友以及需要的人。
名师点评 :
真挚，多用于形容感情，是无形的，但作者却通过“排比＋比喻＋引用”的方法，使之有形化，气势强烈，抒情酣畅淋漓。“这就是真挚……”承上启下，下文以“排比＋比喻”的形式，列举“缺少真挚的人”的害处，与上文的“真挚”形成对比，给人以深刻的启示。篇末水到渠成点题，深化中心，通篇多种修辞的综合运用，显得文采飞扬，文章摇曳多姿。