平时多陪孩子出去走走,特别是一些游乐场广场这些孩子人多的地方。孩子刚开始可能不想或者不敢融入,那就陪着孩子在旁边看,等孩子适应了环境唤起兴趣就会投入其中。现在许多孩子都是老人给带大的,其中还有一部分是送回农村的,关着门带孩子的现象很多,与群体的相处有一个过程也不必太担心。邀请别的孩子到自己家里玩。在孩子不同年龄,家长的具体做法是有所区别的。比如,孩子一两岁,通常适合邀请一个小朋友,年龄小的孩子,和一个小朋友玩比和多个小朋友一起玩要容易。孩子三四岁的话,就可以同时邀请几个小朋友一起来玩。
同时,如果父母能安排一些适合多个小朋友的活动,效果就会更好,譬如画画、过家家等。在这样的游戏里,每个小朋友都会有一个角色,有利于他们融入。此外,家长提供给孩子的玩具的种类和数量要恰当,玩具的数量不要太多,也不能太少。因为玩具的数量会影响孩子互动的方式。玩具太多,孩子们就会各自去玩自己最感兴趣的玩具;玩具数量太少,那就会引起孩子之间争抢,不能产生合作。
孩子与同伴交往能力也有一个发展过程,太小的孩子就是爱自己玩自己的,家长也没必要太过于着急。只要能根据孩子的生长特点去培养孩子的社交能力,孩子的表现一定不会让你失望的。如果孩子平时一个人呆在家里的时间多,不防可以趁着天暖和的时候,多带他外出走走。借此机会,可以慢慢融入到年龄相仿的孩子群中,一起玩。一开始,可能孩子欺生,这是我们作为父母的可以先表率,为孩子做榜样,带他一起去玩耍,有父母的陪伴,他就会具备安全感和力量感了。父母是孩子最好的朋友和支持者,平时我们也要多一些高质量的陪伴。