高中每天努力学习，但成绩还倒数，我的学生是不是他们智商不太高，这得看在什么样的环境之下去比较的，自己高中的时候整个学校学习氛围相对来说还不错，也有过一些高三的时候很努力，但是成绩不太好的学生。
自己先设定一个概念，就是什么叫学习好，什么叫学习不好，学习好的，就是指高考成绩能考到600分以上的学习成绩中等的就是500分到600分的。中等偏上应该就是能考上一本院校的这些学习不太好的，那就是只能450分及以下的，这算是学习不好的，因为高考的总分是750分，去50%的话是375分，这也应该是近几年本科的最低分数线，就是你比这个分数还低，那你就考不上本科了，能到60%的成绩也就是450分左右，这个能上一个本科。
自己班上也有一些同学学习挺努力的，每天早上自己是6:30左右到教室，但是每次发现他们早早就到了高三的时间，有一段时间自己也很努力，6:00就到教室，发现他们还是比我早到晚自习天天补笔记，也没有什么奇奇怪怪的行为，上课也该听讲听讲，作业也都认真努力的完成，但是每次考试成绩都不超过500分450分左右徘徊，就是四百二三这样的水平，他们真的挺努力的。
不是因为他们智商不好，而是因为他们的学习习惯不好，自己发现这些学生都有一个通用的特点，特别喜欢补笔记，就是上课的时候他记笔记，课下还记笔记，自己看过他们记得笔记，确实记得挺清楚的，花花绿绿什么颜色的笔都有，那笔记记得一本又一本，但是自己随便挑出来笔记上一个问题，比如说地理上的一些问题，北太平洋地区有哪些洋流形成了环流，有哪些寒流暖流相撞，结果都不记得，你说笔记都记得那么清楚了，不背他这个笔记记了有什么意义呢？
他们是那种很努力，但是方法不对的，不是他们不聪明，都是智商正常的学生，如果说把学霸的智商能考上985高校的那种智商不是靠后天完全拼命的学习的那种，就是正常学习节奏，能考上那个智商化成80分的话，能考上一本级以上的这些学生，划上70分他们也差不多是70分，65分是没问题的，肯定是不问的，只是因为他们把时间花在了不该花的地方上，笔记这个东西真的适可而止，自己看懂就可以了，写的再漂亮东西不会还是没用。