疫情对大学生心理的影响是打破生活秩序、担心公共安全、影响情绪健康、担忧职业前景。
1、打破生活秩序
在疫情环境下，越来越多的学生对失去正常学习秩序而感到困扰，虽然有网课的介入，但学习效果差强人意，学习进度被打乱，部分学生家庭受疫情影响，经济得不到保障，家庭关系不和谐，毕业计划的改变等一系列突发状况，都会引发学生焦虑。
因此这种不受控制的感觉以及对未来的不确定性造成了严重的心理困扰，长时间的焦虑，使学生对重回校园有了更迫切的期待。
2、担心公共安全
人的生命安全问题放于首位，国内新冠疫情在国家有效的控制下，也逐渐得到控制，但国外疫情仍然令人担忧，国外疫苗的接种不能确保人们的安全，无症状感染者又存在识别困难的问题，这诸多不安全因素，让我们对未来充满了恐慌。
后疫情时期大学生最担心的就是学校安全防范措施的可靠性。对于宿舍隐患、防疫安全、出行管控等问题感到担忧，家长也更为孩子的在校安全问题感到焦虑。
3、影响情绪健康
互联网发展迅猛，传播速度飞快。人们的情绪很容易受新媒体影响，加大替代性创伤概率的复发，一些有过心理疾病、情绪暴躁的敏感人群，很容易激起一些不好的回忆，有一些对目前生活不太满意，这些都会造成严重的心理问题，使心理疾病增加复发概率。
而且人们容易受周围环境影响，使情绪变得焦虑和恐慌，对一些疫情严重的地区和国外留学生担心被区别对待，遭到不公平待遇，导致负能量增多，出现情绪不稳定的状况。
4、担忧职业前景
受疫情的影响，各行各业的经济发展都产生了一定的损失，这种境况甚至可能会持续相当长的一段时间。后疫情时期对于临近毕业的各大高校学生来说，能否在社会经济受损情况下找到适合自己的工作已成为未知，无疑为大学生就业增加了难度，其中部分考研的学生也会面临很多现实问题。
与此同时，疫情影响了人们的互动交流，和经济发展的滞后导致的一系列问题，让在校的大学生对各个行业、产业以及自己未来的职业生涯而感到担忧，对如何能利用现状来提高自己的职业素质，以及对未来的就业方向感到迷茫。