对于一个孩子来说，最好的教育是树立正确的人生观、价值观及世界观，掌握好的学习方法，拥有持之以恒的品质。
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第1个回答 2021-08-18
其实教育孩子，并没有一条适用一生的道路，孩子在不断成长，我们的教育手段也得随之不断改变。
1、爱和信任是最好的教育，但不是全部。
爱和自由可以有，但这些不应该成为给孩子立规矩的障碍，在规则和自由之间，需要尽早给孩子明确的示范。因为孩子还没有能力去理解真正的爱是为了让你变得更好。
孩子很“狡猾”，他会用爱来当借口，比如批评平常不坚持练字、不认真默写单词的时候，他会用“妈妈不爱我了”这种借口来搪塞自己的惰性和畏难情绪。
千万不要让孩子把宽松、无原则当作了爱，更不要认为长大了孩子自然会理解。爱与信任是教育的基底，但在此之上，还有必须要给孩子明确好的原则。
2、双重标准让孩子更反感学习。
对待学习和生活，不应该用两种标准来衡量。在当前环境下，许多家长过于重视教育，而忽略了生活中的其他事情，对待学习要求严格，对待其他事情则可以降低标准。其实这是不对的，这样会让孩子在生活上缺少本领，而对学习更加反感，因为家长只有对待学习才严格！
所以所有的事情都按照规则来，学习和生活一样要求，做好了一样表扬！生活与学习，没有高低之分。孩子天性趋“利”避“害”，在他们眼里，看电视玩手机等轻松事情为“利”，学习练习等苦活累活儿为“害”。
3、没有孩子天生自律，自觉都是管出来的。
教育孩子容易犯的一个错误是：用成年人才明白的道理去说服孩子。
对待孩子，最好的办法就是陪着他一起做冷板凳，陪着他经历一次次突破，让他获得一次次成就。成年人懂得的道理，孩子不会明白，自觉的孩子，都是“管”出来的。
1、爱和信任是最好的教育，但不是全部。
爱和自由可以有，但这些不应该成为给孩子立规矩的障碍，在规则和自由之间，需要尽早给孩子明确的示范。因为孩子还没有能力去理解真正的爱是为了让你变得更好。
孩子很“狡猾”，他会用爱来当借口，比如批评平常不坚持练字、不认真默写单词的时候，他会用“妈妈不爱我了”这种借口来搪塞自己的惰性和畏难情绪。
千万不要让孩子把宽松、无原则当作了爱，更不要认为长大了孩子自然会理解。爱与信任是教育的基底，但在此之上，还有必须要给孩子明确好的原则。
2、双重标准让孩子更反感学习。
对待学习和生活，不应该用两种标准来衡量。在当前环境下，许多家长过于重视教育，而忽略了生活中的其他事情，对待学习要求严格，对待其他事情则可以降低标准。其实这是不对的，这样会让孩子在生活上缺少本领，而对学习更加反感，因为家长只有对待学习才严格！
所以所有的事情都按照规则来，学习和生活一样要求，做好了一样表扬！生活与学习，没有高低之分。孩子天性趋“利”避“害”，在他们眼里，看电视玩手机等轻松事情为“利”，学习练习等苦活累活儿为“害”。
3、没有孩子天生自律，自觉都是管出来的。
教育孩子容易犯的一个错误是：用成年人才明白的道理去说服孩子。
对待孩子，最好的办法就是陪着他一起做冷板凳，陪着他经历一次次突破，让他获得一次次成就。成年人懂得的道理，孩子不会明白，自觉的孩子，都是“管”出来的。
第2个回答 2021-10-24
1、爱和信任是最好的教育，但不是全部。
爱和自由可以有，但这些不应该成为给孩子立规矩的障碍，在规则和自由之间，需要尽早给孩子明确的示范。因为孩子还没有能力去理解真正的爱是为了让你变得更好。
孩子很“狡猾”，他会用爱来当借口，比如批评平常不坚持练字、不认真默写单词的时候，他会用“妈妈不爱我了”这种借口来搪塞自己的惰性和畏难情绪。
千万不要让孩子把宽松、无原则当作了爱，更不要认为长大了孩子自然会理解。爱与信任是教育的基底，但在此之上，还有必须要给孩子明确好的原则。
2、双重标准让孩子更反感学习。
对待学习和生活，不应该用两种标准来衡量。在当前环境下，许多家长过于重视教育，而忽略了生活中的其他事情，对待学习要求严格，对待其他事情则可以降低标准。其实这是不对的，这样会让孩子在生活上缺少本领，而对学习更加反感，因为家长只有对待学习才严格！
所以所有的事情都按照规则来，学习和生活一样要求，做好了一样表扬！生活与学习，没有高低之分。孩子天性趋“利”避“害”，在他们眼里，看电视玩手机等轻松事情为“利”，学习练习等苦活累活儿为“害”。
3、没有孩子天生自律，自觉都是管出来的。
教育孩子容易犯的一个错误是：用成年人才明白的道理去说服孩子。
对待孩子，最好的办法就是陪着他一起做冷板凳，陪着他经历一次次突破，让他获得一次次成就。成年人懂得的道理，孩子不会明白，自觉的孩子，都是“管”出来的。本回答被网友采纳
爱和自由可以有，但这些不应该成为给孩子立规矩的障碍，在规则和自由之间，需要尽早给孩子明确的示范。因为孩子还没有能力去理解真正的爱是为了让你变得更好。
孩子很“狡猾”，他会用爱来当借口，比如批评平常不坚持练字、不认真默写单词的时候，他会用“妈妈不爱我了”这种借口来搪塞自己的惰性和畏难情绪。
千万不要让孩子把宽松、无原则当作了爱，更不要认为长大了孩子自然会理解。爱与信任是教育的基底，但在此之上，还有必须要给孩子明确好的原则。
2、双重标准让孩子更反感学习。
对待学习和生活，不应该用两种标准来衡量。在当前环境下，许多家长过于重视教育，而忽略了生活中的其他事情，对待学习要求严格，对待其他事情则可以降低标准。其实这是不对的，这样会让孩子在生活上缺少本领，而对学习更加反感，因为家长只有对待学习才严格！
所以所有的事情都按照规则来，学习和生活一样要求，做好了一样表扬！生活与学习，没有高低之分。孩子天性趋“利”避“害”，在他们眼里，看电视玩手机等轻松事情为“利”，学习练习等苦活累活儿为“害”。
3、没有孩子天生自律，自觉都是管出来的。
教育孩子容易犯的一个错误是：用成年人才明白的道理去说服孩子。
对待孩子，最好的办法就是陪着他一起做冷板凳，陪着他经历一次次突破，让他获得一次次成就。成年人懂得的道理，孩子不会明白，自觉的孩子，都是“管”出来的。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-08-18
父母的陪伴，是对孩子最好的教育。
把孩子关在家里，像“养蜗牛”一样把孩子关在逼仄和封闭的家里，然后给予孩子玩具、书本和手机，就想要抚养出健康聪明和快乐的孩子，无异于痴人说梦。
我们的孩子天性好动，天生就有无比强烈的好奇心和求知欲，天生就是冲动的情感大于客观的理性。作为父母，如果你无视孩子的身心发育规律，为了图省事和少操心，就把孩子“圈”在家里，不去让他和同龄人和陌生人多接触，那么这样的孩子，总是处于被束缚和被压抑的生活状态。
要知道，孩子身上的能量和热情如果无法在父母和家庭的管束下释放出来，那就会更容易用吵闹、捣蛋，甚至是闯祸的形式来发泄出来。
况且有研究表明，适当的户外游戏和体育运动，有助于提升孩子的专注力和情绪控制力。
这是因为，孩子在玩耍和运动的时候，大脑中会分泌出“多巴胺”物质，让自己产生愉悦和兴奋的感觉，而这样的美好体验，有助于孩子缓解压力，平和心情。
那些被父母“困”在家里的孩子，大抵不会拥有健康快乐而又难忘美好的童年，毕竟，即便是手头有好玩、新鲜和刺激的游戏，整天宅在家里也是令人沮丧和失落的生活方式。
“每天待在家里，见不到太阳见不到人，就像是在坐牢。”
那些为了让孩子听话，就把手机和平板扔给孩子的父母，懒得去陪伴孩子，和孩子一起经历每一个健康成长的瞬间，这无疑是令人遗憾的。
总之，孩子不应该被“困”在家中，像只小蜗牛一样的生活，因为生命的美好在于运动，因为父母的陪伴才是更好的教育。
把孩子关在家里，像“养蜗牛”一样把孩子关在逼仄和封闭的家里，然后给予孩子玩具、书本和手机，就想要抚养出健康聪明和快乐的孩子，无异于痴人说梦。
我们的孩子天性好动，天生就有无比强烈的好奇心和求知欲，天生就是冲动的情感大于客观的理性。作为父母，如果你无视孩子的身心发育规律，为了图省事和少操心，就把孩子“圈”在家里，不去让他和同龄人和陌生人多接触，那么这样的孩子，总是处于被束缚和被压抑的生活状态。
要知道，孩子身上的能量和热情如果无法在父母和家庭的管束下释放出来，那就会更容易用吵闹、捣蛋，甚至是闯祸的形式来发泄出来。
况且有研究表明，适当的户外游戏和体育运动，有助于提升孩子的专注力和情绪控制力。
这是因为，孩子在玩耍和运动的时候，大脑中会分泌出“多巴胺”物质，让自己产生愉悦和兴奋的感觉，而这样的美好体验，有助于孩子缓解压力，平和心情。
那些被父母“困”在家里的孩子，大抵不会拥有健康快乐而又难忘美好的童年，毕竟，即便是手头有好玩、新鲜和刺激的游戏，整天宅在家里也是令人沮丧和失落的生活方式。
“每天待在家里，见不到太阳见不到人，就像是在坐牢。”
那些为了让孩子听话，就把手机和平板扔给孩子的父母，懒得去陪伴孩子，和孩子一起经历每一个健康成长的瞬间，这无疑是令人遗憾的。
总之，孩子不应该被“困”在家中，像只小蜗牛一样的生活，因为生命的美好在于运动，因为父母的陪伴才是更好的教育。
第4个回答 2021-08-18
我觉得对于孩子来说，最好的教育是品质教育和良好的生活习惯教育，还有自理能力的培养。还有就是父母能够参与到孩子的成长，争取给孩子提出一些有建设性的成长建议，另一方面，父母也能够以身作则，在孩子成长过程中，有父母的严厉教育陪同才是最好的教育
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