素质教育的实施方法

如题所述

素质教育的实施方法如下:

1、国家政策保障全面推进素质教育,是教育事业的一场深刻变革是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。

2、推进新课程改革在素质教育背景下,新课改带来的教学转变可以总结为:

教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”

3、学校管理、课外教育活动、班主任工作素质教育的途径除了课程之外,还包括学校教育活动中的管理活动,校外、课外教育活动及班主任工作。其中,班主任工作是实施素质教育的重要途径。

学校管理应试教育到素质教育的转变,需要学校管理从应试教育向素质教育转变

课外、校外教育活动除学校的正式课程是实施素质教育的途径外。还有各种课外、校外教育活动。

小学班主任工作在学校教育中,班级是有组织地开展素质教育活动的基层单位。其中,班主任是班级的组织者、教育者和管理者因此,班级素质教育开展的效果,取决于班主任的班级管理思想、管理方法和教育方法。

拓展资料:

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。

国家自改革开放以来,党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。

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