第1个回答 2022-07-20
我是爱学习爱育儿爱美食的沈小小。
相关介绍:亲子阅读10年+，大宝十周岁, 二宝30个月，都可以安静读书1个小时+
作为一个二宝妈妈，我做的最正确的事情，大概就是花时间陪两个宝贝读书，让古今中外的大儒和智慧，在孩子心里种下幸福的种子，生根发芽。
每每带孩子外出吃饭，孩子都是看书投入到舍不得吃饭，朋友总是很羡慕，所以想把亲子阅读这样的碎碎念分享出来。
亲子阅读需要刻意练习吗?
OF COURSE
心理学家米哈里·契克森米哈赖定义心流为一种将个体注意力完全投注在某活动上的感觉；心流产生时同时会有高度的兴奋及充实感。
你和孩子一起阅读的时候，是否有这样的心流体验?
你是否会和孩子，跟随书里的故事
一起笑一起哭，
一起欢乐一起悲伤，
一起惊讶一起失落……?
好书籍的魅力在于，它可以带动我们的情绪，让我们完全专注在另一个世界，进而产生片刻的顿悟。
01读书的环境
读书的环境，不一定要多豪华的书房，可以是一个小小的阅读角，有一个孩子身高可以够到的书架，宝贝书籍最好可以展示给孩子看到，孩子又随手可以取用。
他的卧室、游戏区都可以看到书籍，是最好不过。家里可以没有电视，但绝对需要书香满溢。在一个书山书海里长大的孩子，绝对会浸润到书籍的智慧。
小一点的孩子，可以把他抱在你的腿上。我家二宝6个月~29个月，基本就是抱着讲书，孩子可以感受到妈妈的体温、心跳、呼吸，一切对他来说温暖安全的环境。大一点，可以肩并肩靠在床头，或者面对面做在游戏区。
02读书的习惯
小时候，如果能养成固定时间阅读的习惯，对孩子的大脑神经回路连接会非常有帮助。
001睡前读书
妹妹十几个月大的时候，特别好动，有时候一页都看不完就跑了。我会在她每次睡觉前分次阅读，晨睡、午睡和晚睡，之后渐渐的，孩子每次睡觉前习惯性要求读书。即使妈妈不在身边，也会请爷爷奶奶帮忙读中文书籍。
002外出带书
我们家每次外出，两个孩子的小书包都会装一两本书籍。这个习惯一开始，也是因为我们和朋友吃饭聊天，考虑让孩子做自己的事情。没想到无心插柳，哥哥每次总是在外出时，读完一些稍难而在家里根本不会看的书籍，而妹妹也养成带她的小伙伴书籍外出翻几页的习惯。
003多元感官读书
科技推动社会拼命向前飞奔，现在的资源随处可取。不管是否收费，我们获取知识的成本已经以指数级别下降，关键在于，我们能否积极主动地调动这些强大的外脑。
每个孩子都不一样，我家大宝从两三岁有数量的亲子阅读，直到小学二年级才完全独立阅读。秉持"理解优先于认字"原则，我家没有提前学过强化认字，而是把这些精力用于多元化的阅读体验，比如听课、手工、实验等等。
大宝现在五年级了，阅读理解一直是强项，基本就是源于广泛的课外阅读。
妹妹比较不一样，现在就开始主动要求点读字母和汉字。妹妹阅读的书籍，我也会选择相关的儿歌和手工，陪她一起游戏。比如她在拼图，其中有蝴蝶，她很快就可以就单词butterfly，边玩边编曲调。
尊重孩子的天性，会发现他们无穷无尽的潜力。但如果，我们给他们设好框架，过早认字写字，有可能我们自己就是孩子发展的上限。
004 参与整理
家里书多，或者孩子小，书籍就会经常乱糟糟，收拾起来也很糟心。
不如邀请孩子一起来整理，孩子一旦参与整理书籍这件事情，他和书籍之间就会产生某种连接，而他也会意识到读书是他自己的事情，整理书籍也是他自己的事情。他年龄再小，在做到这些力所能及的事情的时候，逐渐就会对自己产生自信，既然对整个世界产生信任。
I believe I can...
这里的反馈，并不是普通意义上他认识多少字，读过多少本书，考了多少成绩, 而是书籍是否有点燃你和孩子的情感联结。
01和孩子的交流
大宝一年级的时候，有一些本地初三孩子跳楼的事件在媒体闹得沸沸扬扬，我们家奶奶特别担心，反复叮嘱千万不要和孩子提这个事情。
那天我在车上就和哥哥在交流，其实我也有些小紧张，没想到哥哥惊呼，"他们真笨，生命是很宝贵的！母猫生育一只小猫都这么困难！"原来这是我和他当时在读的《笑猫日记》片段。
我一下子被暖到了。
我们不可能教会孩子所有道理，
但是通过好书，
孩子自己就会找到解决问题的办法。
02亲子阅读，是最好的养育机会
妹妹从小到大毁过书籍无数，孩子的小肌肉精细动作没有发育好，对世界又充满探究，也不是故意所为。但我们也会探讨一个问题，书籍坏了怎么办
一起修书吧！
把养育的挫折转变成一起成长的机会！
妹妹才30个月，她能完全专注么？
不可能！
当妹妹不专心，上窜下跳的时候，我只有和她讲了一个事情“尊重”。
“如果你不想听，请告诉我，然后你可以去玩其他！如果你想听故事，我在讲，你必须放下其他。”
孩子可以有选择权，一起阅读或者休息。
妈妈也有选择权，只有在你足够尊重并认真专注的时候，我才会开始。
03鼓励孩子讲故事
我家有一本《晚安月亮》，已经讲过有上百遍不止，孩子就是
喜欢喜欢喜欢！
于是妹妹开始逐步成为，那个成为讲故事的人。她还不认字，但她的记忆完全存在于图片，我指图她来讲，然后讨论下
为什么是三只小熊不是两只，
为什么是一副手套是两只……
即使再过龄的读物，
拿出来翻转一下，
又可以焕发新的生命力！
哥哥在五一的时候刚刚看完英文版《哈利波特》1-7，他非常想让我也读哈利波特，于是非常使劲地复述书里的故事。哥哥和妹妹不同，就是一个惜言如金的男生，却因为这本好书的偶遇，使他可以敞开心扉。
04 选择合适的记录工具，让阅读可视化
可视化，可以让我们更容易触达每日小目标，汇流成海。
小花生APP的阅读记录，非常推荐。主要家里书多，从这个记录，我就可以轻松进行各种书籍阅读的平衡，掌控阅读进度。
而且每次记录，可以就阅读的状态进行复盘，有利于下一次更好的调整。有记录的阅读，对父母绝对是最好的自我激励。
阅读是一辈子的事情，
但每天的小确幸却是我们前进的动力！
对孩子的初期阅读，也可以考虑做阅读树可视化，让孩子看到自己每天的小成就，每天做更好的自己。
亲子阅读，这个事情不难，但要做好确实不容易。过去十年，我也遇到无数个坑~
01选书
很多妈妈，甚至语文老师，都和我抱怨，
怎么我买的书，孩子不愿意看?
我们回头想想，我们自己小时候买的书，为什么不爱看?
无外乎两种原因，一是选书，二是引导。
大宝2岁左右，我开始陆续购买童书，当时只有当当，那就当当的五星童书买买买，一定是大出版社/获国际大奖/成套入，如《斯凯瑞金色童话》《卡梅拉》系列到现在依然保存完好。大宝五岁，开始入双语分级+英文绘本。
幼小衔接，我开始做研究书单的活，给办公室楼下的图书馆推荐各种书单，每天以5-10本绘本的量更替借阅。
那时候便开始专注于各大少儿出版社和各大知名书单，包括《汉声数学》《写给儿童的中国历史》等这类可以从小学看到大学的经典刊物。这类体系化极强的读物，不乏有趣专业，还有金字塔型知识体系的构架，对孩子会产生深远的影响。
妹妹出生后，我的选书也是转移到大V店，专注于0-6的低龄阅读+6-12岁一些课外双语套装。
0-6岁其实是特别费书的事情，而好书的精美印刷和质感，对孩子的影响会是潜移默化美的体验。我不是很赞成父母去买海量便宜盗版书籍，如果一本精装书30-50元，反复阅读个30遍，成本也就回来了，我们也可以去图书馆借阅经典绘本。
教育，更多时候是一种隐形的学习，我们甚至不知道我们什么时候教，孩子什么时候学的。
给孩子买进口食品，
吃完也就没了，
给孩子买经典书籍，
滋养心灵，甚至影响这个世界。
选书的标准可参考:
知名书单/知名儿童出版社/世界获奖书单/系列专业儿童书籍/选择和年龄相当的书籍
02 引领孩子爱上读书
001 低龄孩子没定型
我们妹妹就是一个典型的好动娃，她会对于每一个的积极探索都无比热爱。那如何让她爱上读书，成为我生命中的一个课题。
1/一个她可以随时取书的小书架
2/一个每天睡前阅读的习惯
3/一个熏教机（古典音乐、英语磨耳朵和古诗词唱诵为主）
4/各种适合0-3岁/3~6岁的书籍，从刚出生时候的布书、动动书、翻翻书、发声书、立体书、香味书~
5/还有一个最关键的读书玩具，就是妈妈。
在妹妹刚出生，我就开始给妹妹听古典音乐，而在她一岁多，身体会随着音乐颤动，现在最喜欢也是开好音乐自己翩翩起舞。
所以，即使是书籍阅读，我也会匹配音乐。
比如，妹妹几个月大，我会抱着妹妹跟着音乐跳舞，跟着儿歌哼唱，身体摆动。
妹妹周岁左右，我会努力用夸张的语音语调来演绎故事。特别当孩子看着你的嘴巴，一定要慢下来，像悠悠的摇篮曲。
妹妹开始英语绘本，我会找到唱歌版绘本来磨耳朵，孩子的潜能让你惊叹，她根本不用学单词，已经会唱整首。
孩子开始玩假装游戏，我就用绘本、儿歌、动画片里的情景，和她玩起来，孩子甚至尝试替换绘本中的主语当做一种游戏方式。在这种互动中，母女常常就会建立深度的亲子联结。
最近孩子特别着迷《SILLY SALLY》，读分级读物特别主动地改成silly apple, silly banana...
002 鼓励大龄孩子进阶阅读
心流学说认为，专注只发生在你够一够能够到达的高度。太少的挑战造成厌烦，太多的挑战或太少的方法造成无助与抑郁。
孩子爱看简单的书籍，让他舒服的书籍是天性。但我们如何鼓励孩子在阅读这件事情上不断攀登呢？
1/外出带他平时不愿意读的书籍。
2/先听相关课程，熟悉背景再进展。
比如，阅读《哈利波特》对哥哥是极大的挑战，他也是看完第一本之后中断几个月又重启，其中第四第五第六本都接近千页，看上去更像字典而非小说。
当时，我就配套找了哈利波特1的课程，哥哥非常痴迷，早晚都听，等他准备好再重启，基本一周一本的速度看完。
3/鼓励孩子先开启前30页，这是哥哥在三年级的时候，我们尝试很有效的办法。先看30页，如果不喜欢就先放着，哥哥绝大部分都会看完。
阅读是人生的大事，
通过阅读，孩子可以学习如何和自己相处，
而不受制与外界的世事变幻。
让书籍成为孩子一辈子的好朋友！