多一把衡量的尺子就多一批好学生是谁说的

Question

如题所述

Answer 1

“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”是美国心理学家加德纳说的。

理论依据是人类智能具有多元性。说明用多元的方式评价学生，体现了多元智能理论，即人类智能具有多元性的观点。

因为教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。

教育的内容、形式、要求都必须具有多重性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。所以说“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这正是一些地方、学校和教师在素质教育实践中涌现的好思想。

美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必须尊重学生的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”说明用多元的方式评价学生，体现了多元智能理论，即人类智能具有多元性的观点。

这里的“尺子”是一种比喻的说法，比喻评价形式和手段。每个学生都有其特长之处，不能以一个标准去评判一个学生，不然就会埋没很多有潜力的好学生。

注意：

因为教育必须尊重学生的差异性，日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多重性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。

所以说“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这正是一些地方、学校和教师在素质教育实践中涌现的好思想。