考试作弊与道德的关系

Question

如题所述

Answer 1

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须转变教学管理模式，实施弹性制；要进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。

思想道德建设和社会原因：

首先，考试作弊，造成成绩优劣不分，是非颠倒，没有实力的人最终却获得更多的荣誉，引起部分学生心理不平衡，进而影响了广大学生的学习积极性，破坏了正常的教学秩序，破坏了良好学风、校风、严重影响了高校教育教学质量。

其次，作弊不仅破坏考场秩序，而且不能检测出该阶段的教学成果，从而影响了教育目的的实现。

再次，这也是对教师及自己的极度不尊重，是对诚信传统的巨大挑战，是对大学生思想道德的腐蚀和挑衅。劣质的大学生，鱼目混珠，走上社会，没有过硬本领和扎实的功底，将对社会的发展带来不利的影响。

思想道德建设和社会原因：

学校和学生自己过于注重能力培养，却忽视了道德教育，没有认识到身为一名新时期的建设者所应具备的起码品质。社会上存在的许多不良社会风气在大学校园泛滥。如弄虚作假，以权谋私，贪污腐败等不良现象的存在不可避免地会对学生学习带来负面影响。有学者认为，坏的社会风气是产生大学生考试作弊的外在原因之一。还有就是社会及家长片面追求成绩及升学率，给学生灌输功利荣誉观念，却忘了灌输诚实守信的思想。

Answer 2

科学和长远的角度分析，考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的：
一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。
另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。
考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争

Answer 3

　　一、考试作弊造成十分恶劣的影响。
　　首先，考试作弊，造成成绩优劣不分，是非颠倒，没有实力的人最终却获得更多的荣誉，引起部分学生心理不平衡，进而影响了广大学生的学习积极性，破坏了正常的教学秩序，破坏了良好学风、校风、严重影响了高校教育教学质量。
　　其次，作弊不仅破坏考场秩序，而且不能检测出该阶段的教学成果，从而影响了教育目的的实现。
　　再次，这也是对教师及自己的极度不尊重，是对诚信传统的巨大挑战，是对大学生思想道德的腐蚀和挑衅。劣质的大学生，鱼目混珠，走上社会，没有过硬本领和扎实的功底，将对社会的发展带来不利的影响。
　　二、考试作弊现象存在的原因
　　1、心理上的原因。
　　引起大学生考试作弊的心理主要有：对考试的认知不够充分，不明确考试只是手段不是目的。存在侥幸心理，从众意识，虚荣心理及懒惰心理。
　　2、学校教育、教学、管理方面的原因。
　　学生考试会作弊，与学校的教学管理及学风建设有密切关系。考试的内容、方式、组织方法等存在缺陷和漏洞。学校没有制定或很少制定严格的规章制度来惩治舞弊行为。课程设置上，部分课程设置与社会或学生需要脱节，或学生自认为该门课不具有重要性，学后考后也忘光了，故想蒙混过关了事。
　　3、思想道德建设和社会原因
　　学校和学生自己过于注重能力培养，却忽视了道德教育，没有认识到身为一名新时期的建设者所应具备的起码品质。社会上存在的许多不良社会风气在大学校园泛滥。如弄虚作假，以权谋私，贪污腐败等不良现象的存在不可避免地会对学生学习带来负面影响。有学者认为，坏的社会风气是产生大学生考试作弊的外在原因之一。还有就是社会及家长片面追求成绩及升学率，给学生灌输功利荣誉观念，却忘了灌输诚实守信的思想。本回答被网友采纳