简述作品取样系统评价所具有的优越性

Question

如题所述

Answer 1

作品取样系统评价所具有的优越性如下：

1、它注重评价儿童的学习过程，而不是学习的结果。

2、注重评价与教学的有机联系，而不是脱离或中断教学过程。

3、能注意到儿童学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，而不只是评价幼儿的知识技能。

4、它促使教师了解与认识儿童个人独特的学习风格并加以鼓励，而不以单一的评价方式来区分成就高低。

5、它促使儿童与家庭都积极地参与评价的过程。

游戏是幼儿的基本活动，幼儿园以游戏为基本活动是《纲要》倡导的核心理念，幼儿园游戏是课程实施的重要途径。儿童在不同类型的游戏中可以自由的活动，充分表现自己的一切，个性、能力得到综合的发展。

对儿童在游戏中的发展评价需要教师通过游戏观察来进行，在游戏中观察儿童的行为，能全面了解儿童的发展状况以及发展的潜力，因此，观察是教师指导与评价幼儿游戏的前提与保证，游戏观察需要专业的支持，不同的观察量表与具体方法能帮助教师在专业的指导下进行科学的观察。

应用：

等距取样法：当调查的总体为长条形时，可用等距取样法，先将调查总体分成若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法，叫做等距取样法。

例如，长条形的总体为100m长，如果要等距抽取10样方，那么抽样的比率为1/10，抽样距离为10m，然后可再按需要在每10m的前1m内进行取样，样方大小要求一致。

适合范围：植物、活动能力弱的生物。如昆虫弄卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等。