首先要判断问题有多严重。不要一开始就给孩子贴上多动症的标签。不知道老师有没有告诉你孩子的情况。除了这些表现,他对其他学生没有其他的不注意或干扰。
如果不是,我就是上课不注意。我觉得有必要和孩子好好谈谈,不是批评,而是认真倾听他内心的想法。说话之前,不要贴错标签,只是对他的行为表示好奇。如果孩子说了,就要从解决问题的角度去解决孩子的烦恼,而不是评价。亲子关系的建立,其实就是在这件事情上积累下来的。父母的表现,孩子的心理都是有评判的,但当你成为一个真正靠谱的人,孩子的健康成长就有了很好的基础。
如果孩子除了这些行为还有其他分心的事,比如作业粗心、计算错误等。,建议去医院做个ADHD测试。如果不是,那就从朋友开始帮助解决问题,和孩子一起一个个解决问题。如果不幸,孩子真的是多动症?真的没什么大不了的。谁不会感冒?无非是多动症是一种特殊的情况,它磨砺人的心智,考验亲子关系,损害父母的情感。
因为涉及到很多应对多动症的问题,这里就不说了。说说为什么多动症的孩子容易走神,走神?因为多动症儿童神经递质传递的特点。研究发现,多动症儿童也特别注意时间,但当他们集中注意力和不集中注意力时,他们没有最终发言权。那么到底是谁在负责?这取决于他们的兴趣。给我的感觉是,如果人体是机器,多动症儿童的“电压”是不稳定的。当电压正常时,它们会正常运行,当电压不稳定时,会出现各种异常运行。
对于正常人来说,即使我们对事情不感兴趣,即使我们感到不情愿或者无聊,我们仍然可以强迫自己专注于这些事情。但对于多动症来说,除非让他觉得有趣,否则很难。否则,他们真的很难集中注意力。