第1个回答 2010-10-20
51．有研究表明，生物达灭绝在历史上发生过二十几次，大约每2600万年发生一次，似乎具有______。对于物种大灭绝的发生是否真的如此频繁和有规律，还有争议。但即便是最______得孤寂，也认为至少有5次物种大灭绝是非常明显的。
A．必然性 乐观 B．规律性 简单
C．突发性 粗略 D．周期性 保守
52．19世纪的西方建筑师大多满足于把钢铁作为一种______手段应用于当时流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑师才______了古典和哥特模式，充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能。
A．次要 放弃 B．补充 摆脱
C．主要 超越 D．典型 淘汰
53．根据历史上的真人真事进行文艺创作时，为了使人物表现的更为______，可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当”创作，但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史，不能对历史人物的“人生层面”进行______和歪曲。
A．完整 杜撰 B．真是 虚构
C．形象 改编 D．丰满 臆造
54．坐在餐桌前，举筷享用食物，我们早已司空见惯，却浑然不知盘中美餐在全球范围内______的利害关系。现代社会高度分工，我们远离春耕秋收，只有食品价格飙升的时候，粮食生产才会引起我们关注。去年，粮价一路攀升，为我们的长期______敲响了警钟。
A．盘根错节 漠然 B．纷繁芜杂 冷淡
C．扑朔迷离 无视 D．眼花缭乱 疏忽
55．无论当下的生活多么衣食无忧，中国人还是爱假想将来可能遇到的______，即使这些真正发生的机率接近于零。这只能从中国人______的传统心理方面进行解释。
A．灾难 任劳任怨 B．困难 克勤克俭
C．变故 未雨绸缪 D．麻烦 居安思危
56．战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之问的互动关系，远比运用单一学科解释要______得多，可以修正过去一些错误或存在______的观点，也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。
A．合理 偏差 B．科学 误会
C．深刻 误差 D．客观 分歧
57．事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数事业经营者均未能______到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是请来了名气很大的“空降兵”也______。
A．意识 于事无补 B．体会 无力回天
C．观察 无济于事 D．认识 一事无成
58．亚洲有中印两个人口大国，然而人口的庞大却与人才是否______没有必然关系。人才供应缺口在一些国际化的行业中尤为______，例如金融从业人员、工程研发人员等在全亚洲都供不应求。
A．饱和 突出 B．充裕 明显
C．过剩 严峻 D．流失 巨大
59．全方位开发风险保障产品，仅靠保险业自身的______还不够。因为这类产品往往保险面广、赔付金额多，巨大的经营风险令保险公司难以承受，大面积开发和经营这类产品显得______。
A．条件 前途未卜 B．努力 力不从心
C．资源 得不偿失 D．积累 提襟见肘
60．当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是______的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成______的工匠活。
A．天马行空 按部就班 B．稍纵即逝 循规蹈矩
C．自由自在 循序渐进 D．标新立异 熟能生巧
51．D．〔解析〕这是一道实词辨析题。根据题干，“大约每2600万年发生一次”可以对应“规律性”和“周期性”，因此，可以排除A、C项，再根据“至少有5次物种大灭绝”对应“保守估计”，又可以排除B项，所以选择D选项。
52．B．〔解析〕这是一道实词辨析题。题干分为两部分，从“很久以后……才充分发挥了钢铁构架结构的各种潜能”可推知前文19世纪时不是“主要”或“典型”手段，排除C、D。“放弃”一般指主观方面，而“摆脱”有种客观意味，是被动中寻求主动，而后面提到发挥其本身潜能，所以选“摆脱”，所以选择B选项。
53．D．〔解析〕这是一道实词辨析题。题干提到对人物进行“适当”创作，在此意味着合理的加工，所以是人物更丰满的有血有肉的。“完整”是不片面，“真实”是不虚假，不合意思。第二个空从色彩上看应是个贬义词，和歪曲构成并列，“臆造”是无根据的创造，合适，而改编是个中性词，所以选择D选项。
54．A．〔解析〕这是一道普通的实词加成语的结合考察题。从搭配的角度排除有“眼花缭乱”的D项,前三个都有关系混乱复杂的意思，第二个空格考了个照应，“浑然不知”形容完全没有觉察到，照应后面的漠然或无视。“漠然”是看到却没引起重视的意思，而材料前边也谈到食品价格飙升的时候才引起注意，可见只是不重视。“无视”指根本没看到，后一空格选“漠然”。所以选择A选项。
55．C．〔解析〕这是一道典型的普通实词和成语相结合的辨析题。根据文段的前后语言的关系可以推知，首先根据“这些真正发生的机率接近于零”可知是人们在事情发生前做准备或有所知晓，所以根据成语的理解则“未雨绸缪”或“居安思危”符合语境，排除A、B，再辨析“变故”和“麻烦”，根据文段中主体是中国人的概念，与之搭配的需要语意和范围比较广的实词“变故”，而“麻烦”偏狭窄可排除。所以选择C选项。
56．A．〔解析〕这是一道实词辨析题。此题的突破口是第二个空，可从搭配范围的角度来考虑：第二个空前面有一个动词“修正”，而“误会”、“分歧”不能与之搭配，所以B、D排除；“偏差”和“误差”相比较，能与“误差”搭配的动词，可以是“不能避免”、“缩小”等，而不能是“修正”，所以C也排除，所以选择A选项。
57．A．〔解析〕这是一道实词辨析题。对比四个选项，容易排除选项D；此题的突破口是第一个空，可从前后照应和搭配范围的角度来考虑。“经营者”与“决策”中存在的风险或隐患之间不能用“观察”和“体会”，所以B、C排除，所以选择A选项。
58．B．〔解析〕这是一道实词辨析题。首句提到中国和印度都是人口大国，后面出现的空白很明显与“庞大”构成照应，所以前三个都可以构成这种照应，但A“饱和”和C“过剩”都有超过必要限度的意思，所以与题干意思有悖，所以只能选“充裕”，所以选择B选项。
59．B．〔解析〕这是一道典型的普通实词和成语相结合的辨析题。根据文段中“自身”表明仅指主观因素，所以排除A、C项，再根据成语的意思进行分析，“捉襟见肘”比喻十分穷困不符合语境，“力不从心”表示心里想做，可是力量够不上，符合语境，所以选择B选项。
60．A．〔解析〕这是一道典型的成语辨析题。根据文段中“大多数会认为这没有什么规律可循”，那么后面应该也指无规律之意，所以根据语境排除B、D选项，选项C“自由自在”不能与“创意”搭配，所以选择A选项。本回答被网友采纳
第2个回答 2010-10-24
1.（2002年全国高考题）下列各组词语中，有错别字的一组是
A.留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B.质疑 不容置疑 符合 随声附合
C.变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D.株连 珠联璧合 大意 微言大义
2.（2001年全国高考题）下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹 B.震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C.深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D.凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.桃园 世外桃源 去逝 不幸逝世 B.成规 陈规陋习 轮次 语无伦次
C.长谈 老生常谈 预订 预订时间 D.修养 修养生息 处事 处世哲学
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.告诫 披肝沥胆 徇私舞敝 莫逆之交 B.渎职 文过饰非 责无旁贷 招然若揭
C.忖度 荒诞不经 牵强附会 屡见不鲜 D.荼毒 满目疮痍 沤心沥血 轻歌曼舞
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.攻势凌厉 搬门弄斧 平步青云 喧宾夺主 B.相濡以沫 瑕瑜互见 流连往返 一劳永逸
C.各行其是 炙手可热 花团锦簇 殚精竭虑 D.碧波粼粼 精兵减政 减员增效 忧犹寡断
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.诡计 慷慨 船桨 沉缅 B.连接 联结 豆萁 箕踞
C.廉政 廉正 擅自 膻变 D.练习 炼字 训服 潦倒
7.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.气韵 恪守不瑜 支解 自出机杼 B.路数 筚路蓝缕 申冤 一暴十寒
C.妨害 美轮美焕 咨询 颤颤兢兢 D.接恰 残羹冷炙 斑白 至理名言
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.穿流不息 气势汹汹 无事生非 惹是生非 B.金榜提名 垂手而得 提纲挈领 集思广议
C.貌和神离 和盘托出 和颜悦色 引鸠止渴 D.欢度假日 共渡难关 远渡重洋 度日如年
9.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.消赃 弊绝风清 林荫路 两全齐美 B.清净 察颜观色 摄相机 大才小用
C.抱负 兵荒马乱 录像带 闲情逸志 D.贸然 以儆效尤 绿茵场 甘之如饴
10.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.草菅人命 刚愎自用 病入膏肓 擅长写作 B.再接再励 怙恶不俊 万马齐喑 千丝万缕
C.相形见绌 如火如茶 毫厘不爽 莫明其妙 D.雷霆万钧 烦燥不安 开诚布公 江澄如练
11.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.慰籍 糜烂 驱利避害 迫在眉睫 B.仓皇 肇事 一言九鼎 脱颖而出
C.急燥 炽烈 钩心斗角 碌碌无为 D.繁衍 瑕疵 斩钉截铁 声名雀起
12.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.座落 潜移默化 嘉宾 获益匪浅 B.疏浚 逡巡不前 奥秘 无精打采
C.辐射 关怀倍至 臆测 人才倍出 D.契机 贻害无穷 市侩 要言不繁
答案1.B（“合”应为“和”）
2.A（“汇”“慨”“蔽”分别应为“会”“概”“敝”）
3.B（“逝”“订②”“修”分别应为“世”“定”“休”）
4.C（“敝”“招”“沤”分别应为“弊”“昭”“呕”）
5.C（“搬”“往”“减”“忧”“犹”分别应为“班”“忘”“简”“优”“柔”）
6.B（“缅”“膻”“训”分别应为“湎”“嬗”“驯”）
7.B（“瑜”“焕”“恰”分别应为“渝”“奂”“洽”）
8.D（“穿”“提”“议”“和”“鸠”分别应为“川”“题”“益”“合”“鸩”）
9.D（“消”“荫”“齐”“颜”“相”“才”“志”
10.A（“励”“俊”“茶”“燥”
11.B（“籍”“驱”“燥”“雀”
12.B（“座”“倍”“倍”“繁”