1、教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。
现代教育对教师的要求越来越高。培养具有创新精神和实践能力的人才,首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。
2、教师提升自身素质是学校发展的需要。
教师是学校教育的实施者,也是学校创建特色、推进素质教育及促进发展的关键。一支优秀的教师队伍,是学校的宝贵财产和无形资产,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。一所学校唯有拥有了最好的教师,才能办成最好的学校。
3、教师提升自身素质是教师自我发展实现自身价值的需要。
选择了教师就选择了奉献,选择了教师就选择了忙碌和清贫!走上了教师这个行业,就要在这个行业中去充分地展示自己的才华,就要不断的充实、提高、发展自己!就要在这个行业中干出点名堂来!
有名才能有望,有能才能有绩!时代的发展、知识的更新、教育技术的进步、教学方式的转变等等都需要我们有良好的自身素质和高超的教学水平。
扩展资料
幼儿园教师专业标准(试行)
(一)幼儿为本
尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
(二)师德为先
热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
(三)能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
(四)终身学习
学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。
参考资料:百度百科-幼儿教师
1、幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任,其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。
2、教师提升自身素质是时代发展和社会的需要。
培养具有创新精神和实践能力的人才,首先必须有一批忠诚教育事业、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创新的师资队伍。
3、教师提升自身素质是学校发展的需要。
教师是学校教育的实施者,也是学校创建特色、推进素质教育及促进发展的关键。一支优秀的教师队伍,是学校的宝贵财产和无形资产。
4、教师提升自身素质是教师自我发展实现自身价值的需要。
5、幼儿教师的职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分,需要适应、遵守的基本范畴内容。
幼儿教师的职业道德范畴是实践幼儿教师职业道德基本原则和发挥职业道德规范作用的前提与条件。
6、 幼儿教师的职业道德范畴受到幼儿教师职业道德基本原则和规范的制约。
7、幼儿教师的职业道德范畴是人们对幼儿教师职业道德认识不同发展阶段的具体体现。
8、幼儿的权益是受到法律保障的,幼儿的人格与成人是平等的。
9、作为人民教师,应该要懂得基本的法律常识,为人师表要求不违反相关法律法规的规定,当然法律这是最底线的要求,应该以道德要求为标准。
10、法律素养的高低,是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一。我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。
扩展资料:
教师应该提高哪些自身素质:
做为一名小学教师我觉得应具备:优秀的思想道德素质,综合的知识素质,复合型的能力素质等
1、优秀的思想道德素质——核心
思想道德素质是教师素质结构中不可或缺的部分,是素质结构中的核心位置。它决定并制约着其他素质的存在和发展方向,同时还影响学生整体素质的提高。
2、综合的知识素质——基础
现代的教师就应具有全面的知识素质.现代教育的特点要求教师知识结构趋向综合化,既要有精深的专业知识,又要打破专业壁垒,吸收各学科之精华。
3、复合型的能力素质——重要方面
教师应帮助学生反思自我,唤起学生成长的渴望,帮助学生寻找、搜集和利用学习资源,设计恰当的学习活动,帮助学生对学习过程和结构进行评价,并促进评价的内化。教师要善于捕捉和激发学生思想的火花和学习的灵感,发现和挖掘学生发展的潜能。
参考资料来源:百度百科--幼儿教师职业道德
参考资料来源:中国招教网--一个合格幼儿教师应具备的专业素养
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